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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

我國(guó)“神舟六號(hào)”、“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射,使全國(guó)人民歡欣鼓舞. 請(qǐng)同學(xué)們閱讀下列有關(guān)航天技術(shù)中的化學(xué)短文并回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)我國(guó)使用“長(zhǎng)征三號(hào)甲”運(yùn)載火箭將“嫦娥一號(hào)”送上月球,
任務(wù)之一是研究如何開(kāi)采月球上豐富的氦一3(質(zhì)子數(shù)為2,中子數(shù)為1的原子)這種清潔能源,氦-3原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
B
B
(填序號(hào)).
(2)火箭推進(jìn)器中盛有聯(lián)氨液體(N2H4)和過(guò)氧化氫(H2O2),當(dāng)它們混合時(shí)產(chǎn)生大量的水蒸氣和一種單質(zhì),并放出大量的熱,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
N2H4+2H2O2═4H2O+N2
N2H4+2H2O2═4H2O+N2
_;根據(jù)上述反應(yīng)產(chǎn)物分析聯(lián)氨作推進(jìn)器中的燃料有何優(yōu)點(diǎn)
產(chǎn)物無(wú)污染
產(chǎn)物無(wú)污染

(3)宇航食品必須做成一口一塊的“一口吞”,餅干、面包之類(lèi)的食品是絕對(duì)不能食用的,否則就可能引起的后果是(填寫(xiě)序號(hào))
B
B

A.一定產(chǎn)生爆炸
B.會(huì)造成太空艙內(nèi)粉塵污染
C.宇航員體內(nèi)能量嚴(yán)重不足.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

化學(xué)課上老師和同學(xué)們對(duì)有關(guān)溶液的知識(shí)進(jìn)行了討論和探究,其內(nèi)容如下:

(1)以上三位同學(xué)對(duì)溶液特征的描述正確的是
李佳
李佳
同學(xué).
(2)影響固體物質(zhì)在水中溶解能力的因素有哪些?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,老師引導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),下表列出了從探究實(shí)驗(yàn)中獲取的部分?jǐn)?shù)據(jù),王華根據(jù)表中的數(shù)據(jù)繪制了一條溶解度曲線(xiàn),它是表中
B
B
物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn).
20℃ 40℃ 60℃
A 36.4g 36.6g 37.3g
B 20.0g 30.0g 53.5g
C 40.0g 36.7g 29.5g
D 20.0g 40.0g 48.6g
(3)陳軍在幫媽媽做飯時(shí),發(fā)現(xiàn)很多因素都能影響食鹽在水中溶解的速率.請(qǐng)你從想到的可能因素中,寫(xiě)出其中一項(xiàng),并預(yù)測(cè)這種因素對(duì)食鹽溶解速率的影響.因素
溫度或食鹽顆粒大小或攪拌等
溫度或食鹽顆粒大小或攪拌等
,你的預(yù)測(cè)
溫度升高(或降低),食鹽溶解加快(或減慢)或食鹽顆粒越小,溶解越快或攪拌能加快食鹽的溶解(合理答案均可)
溫度升高(或降低),食鹽溶解加快(或減慢)或食鹽顆粒越小,溶解越快或攪拌能加快食鹽的溶解(合理答案均可)
.請(qǐng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的預(yù)測(cè),實(shí)驗(yàn)方案是
取等體積但溫度不同的水,分別加入質(zhì)量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽,分別記錄食鹽完全溶解所需的時(shí)間
取等體積但溫度不同的水,分別加入質(zhì)量相同、顆粒大小一樣的少量食鹽,分別記錄食鹽完全溶解所需的時(shí)間

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科目: 來(lái)源: 題型:

人們的日常生活離不開(kāi)金屬,高科技新材料的開(kāi)發(fā)和利用也需要金屬.
(1)根據(jù)如圖所示的金屬應(yīng)用實(shí)例推斷,金屬具有的物理性質(zhì)有
導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性
導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性

(2)日常使用的金屬材料多數(shù)屬于合金,現(xiàn)有一些合金及其組分的熔點(diǎn)如下圖所示:從圖中數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:
合金的熔點(diǎn)低于其組分的熔點(diǎn)
合金的熔點(diǎn)低于其組分的熔點(diǎn)


(3)鋼鐵是用量最大的合金.工業(yè)高爐煉鐵的主要原理是用一氧化碳將鐵從鐵礦石里還原出來(lái).若選用的鐵礦石是赤鐵礦(主要成分是氧化鐵),請(qǐng)寫(xiě)出主要反應(yīng)的化學(xué)方程式
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe
3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
3CO2+2Fe

(4)地殼中鋁、鐵的含量遠(yuǎn)多于銅,但銅卻是人類(lèi)最早冶煉出的金屬,已有6000多年的歷史,而冶煉鐵比銅晚了3000多年,至于冶煉鋁則只有二百多年的歷史.根據(jù)金屬的化學(xué)性質(zhì),對(duì)這一現(xiàn)象的解釋為
金屬的活動(dòng)性不同.根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序,Al、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性為Al>Fe>Cu,金屬越活潑,越難從其化合物中還原出來(lái)
金屬的活動(dòng)性不同.根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序,Al、Fe、Cu的金屬活動(dòng)性為Al>Fe>Cu,金屬越活潑,越難從其化合物中還原出來(lái)

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它能改善我們的生活.現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):
A.氧氣     B.水     C.干冰      D.石灰石     E.石墨      F.食鹽
(1)請(qǐng)從A~F中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填寫(xiě)序號(hào))
①搶救危重病人常用的物質(zhì)是
A
A
; ②可用于人工降雨的物質(zhì)是
C
C
;
③可用于干電池中電極的物質(zhì)是
E
E
; ④可用于廚房調(diào)味品的物質(zhì)是
F
F

(2)請(qǐng)從A~F中選擇符合下表物質(zhì)分類(lèi)的化學(xué)式填空(每空只需填一個(gè)化學(xué)式)
物質(zhì)分類(lèi) 氧化物 單  質(zhì)
化學(xué)式
(3)請(qǐng)從A~F中選擇物質(zhì)各寫(xiě)出一個(gè)符合下列反應(yīng)類(lèi)型的化學(xué)方程式
化合反應(yīng)
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2 或 CO2+H2O═H2CO3
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2 或 CO2+H2O═H2CO3
;
分解反應(yīng)
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑或CaCO3
 高溫 
.
 
CO2↑+CaO
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑或CaCO3
 高溫 
.
 
CO2↑+CaO

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科目: 來(lái)源: 題型:

已知天然氣、液化石油氣燃燒的化學(xué)方程式分別為:CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O     C3H8+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O
現(xiàn)有一套以液化石油氣為燃料的灶具,要改為以天然氣為燃料的灶具,應(yīng)采取的措施是(注:已知相同條件下,氣體分子個(gè)數(shù)比等于體積比)(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

將16g高錳酸鉀放在試管中加熱,反應(yīng)后稱(chēng)得剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為14.4g,則剩余固體物質(zhì)是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

20℃時(shí),向一盛有40g氯化鈉的燒杯中加入100g水,充分?jǐn)嚢韬箪o置,燒杯底部仍有未溶解的氯化鈉固體,過(guò)濾得到4g 固體和澄清溶液.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖.下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是王小莉同學(xué)用連線(xiàn)的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況,其中有錯(cuò)誤的一組是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì),是由多種氨基酸構(gòu)成的,是復(fù)雜的、相對(duì)分子質(zhì)量巨大的物質(zhì).α-丙氨酸是組成人體蛋白的氨基酸之一,如圖是α-丙氨酸的分子結(jié)構(gòu)模型圖.下列對(duì)α-丙氨酸的敘述不正確的是( 。

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