（2008?通州區(qū)一模）氫氧化鈉是一種重要的化工原料，下列與氫氧化鈉的俗稱不相符的是（　�。�

（2008?通州區(qū)一模）下列有關(guān)二氧化碳的分類說法中，不正確的是（　�。�

（2008?通州區(qū)一模）下列有關(guān)菜刀、鐮刀、錘子用鐵制而不用鉛制的敘述中，一定正確的（　�。�

（2008?通州區(qū)一模）空氣是一種寶貴的自然資源，在空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78%的成分是（　�。�

（2008?通州區(qū)一模）生產(chǎn)、生活中處處有化學(xué)，下列活動與化學(xué)變化無關(guān)的是（　�。�

（2013?焦作模擬）硝酸鉀是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥，能夠使農(nóng)作物枝葉繁茂、增強(qiáng)抗倒伏、抗病蟲害的能力，硝酸鉀屬于化肥中的．硝酸鉀與任何酸、堿、鹽都不會發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，其原因是．
（1）為了探究硝酸鉀固體在水中溶解質(zhì)量多少的影響因素，某研究小組開展了以下的探究活動，請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)一：KNO₃在20℃水中達(dá)到飽和時溶解的質(zhì)量

水的質(zhì)量（g）	10	50	100
KNO3的質(zhì)量（g）	3.2	15.8	31.6

結(jié)論：當(dāng)相同時，水的質(zhì)量越多，溶解KNO₃的質(zhì)量越多．
實(shí)驗(yàn)二：KNO₃在20g水中達(dá)到飽和時溶解的質(zhì)量

溫度（℃）	20	40	60
KNO3的質(zhì)量（g）	6.3	12.8	22.0

結(jié)論：當(dāng)水的質(zhì)量相同時，．
討論：如果是氣體物質(zhì)，除上述因素外，影響其在水中溶解質(zhì)量多少的因素還有（寫一種）．
（2）如圖所示，小燒杯中盛放的是硝酸鉀飽和溶液．若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有固體析出的是（填字母）．
A．冰塊  B．濃硫酸  C．硝酸銨   D．氫氧化鈉    E．氧化鈣
（3）請?zhí)畛浔碇锌瞻撞⒏鶕?jù)下列實(shí)驗(yàn)和上述有關(guān)信息回答問題：（已知水的密度約為1g/cm³）

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解程度	實(shí)驗(yàn)結(jié)果
取100mL水，加入25g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃	全部溶解	得溶液①
再加w g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃	恰好飽和	得溶液②
再加25g硝酸鉀，攪拌，恢復(fù)至20℃	不溶解	得溶液③
加熱	全部溶解	得溶液④
冷卻至20℃	析出晶體a	得溶液⑤
蒸發(fā)掉10g水，恢復(fù)至20℃	析出晶體b	得溶液⑥

一定屬于不飽和溶液的是（填序號，下同）；溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等的是；上述操作中w、晶體a、晶體b的質(zhì)量都可以推理出來，其中析出晶體b的質(zhì)量為．
（4）將10mL98%濃硫酸（密度為1.82g/mL）中加水稀釋至100mL，取10mL該稀硫酸與足量鋅反應(yīng)制取氫氣，請按要求完成系列問題的解答（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）：
①10mL98%的濃硫酸中含g H₂SO₄．（不需要寫出計算過程）
②列式計算消耗金屬鋅的質(zhì)量．

（2013?焦作模擬）小明從實(shí)驗(yàn)室里拿出一瓶密封保存良好的氫氧化鈉溶液，如圖所示，反復(fù)練習(xí)吸取該液體操作．
（1）請根據(jù)圖示信息推理、糾正該同學(xué)的錯誤操作．
（2）一段時間后，他把該瓶中溶液滴入稀硫酸中，“驚喜”地又發(fā)現(xiàn)了氣泡．請用有關(guān)化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生氣泡原因．

（2013?焦作模擬）生產(chǎn)、生活中使用的金屬材料很多．
（1）生鐵屬于（填寫物質(zhì)類別），為了防止鐵制品生銹，經(jīng)常在其表面涂上一層活動性較強(qiáng)的金屬粉末鋁的原因是什么？
（2）如圖所示，某同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室藥品柜里的氧化銅瓶塞上的藍(lán)色物質(zhì)產(chǎn)生了探究欲望，經(jīng)過查閱資料知道，該物質(zhì)是氧化銅與空氣中的二氧化碳和緩慢氧化生成的銅綠〔化學(xué)式為Cu₂（OH）₂CO₃）〕．請寫出化學(xué)方程式．

（2013?焦作模擬）請按照要求用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰；
（2）以固體酒精用作火鍋燃料；
（3）純堿和熟石灰發(fā)生的反應(yīng)．

（2013?焦作模擬）如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的化學(xué)反應(yīng)微觀模擬示意圖（其中不同的圓球“”、“”、“”分別代表碳、氧、氮原子）．請分別從以下兩個方面，寫出你所獲得的各種信息．
（1）組成或構(gòu)成：；
（2）變化、質(zhì)量或數(shù)量：