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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?岳陽(yáng)）下列物質(zhì)的用途與其依據(jù)的性質(zhì)不符合的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?岳陽(yáng)）下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?岳陽(yáng)）“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭生活中常用的物質(zhì)，進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的活動(dòng)．下列實(shí)驗(yàn)不能用“家庭小實(shí)驗(yàn)”完成的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?岳陽(yáng)）下列物質(zhì)在空氣中露置一段時(shí)問(wèn)后，質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?岳陽(yáng)）下列關(guān)于“化學(xué)與生活”的認(rèn)識(shí)不正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?岳陽(yáng)）下列對(duì)意外事故處理的方法錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?岳陽(yáng)）日本福島核電站發(fā)生核泄漏后，有不少居民誤認(rèn)為吃碘鹽可以完全預(yù)防核輻射，從而在部分地區(qū)引發(fā)了不科學(xué)的搶鹽風(fēng)波．碘鹽一般是含碘酸鉀（KIO3）的食鹽，在碘酸鉀中碘（I）的化合價(jià)為（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?岳陽(yáng)）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?岳陽(yáng)）為了確保食品安全，下列物質(zhì)在生產(chǎn)、生活中的用途合理的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

（2013?岳陽(yáng)）日常生活中的下列變化，其中一種變化與其余三種變化類型不同的是（　�。�

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同步練習(xí)冊(cè)答案