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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜興市一模)生活中處處有化學(xué).
(1)如圖鐵鍋是廚房中常用的炊具,請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空.
①鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕抢描F的
導(dǎo)熱
導(dǎo)熱
性.
②鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有
熱固
熱固
性(填“熱塑”或“熱固”).
③使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因?yàn)?!--BA-->
能增加人體(或食物)中的鐵元素
能增加人體(或食物)中的鐵元素

④請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)廚房中防止鐵鍋生銹的方法
保持潔凈和干燥
保持潔凈和干燥

(2)現(xiàn)有C、H、O、Ca四種常見(jiàn)的元素,請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種(用化學(xué)式表示):
①最常用的溶劑
H2O
H2O
;
②建筑業(yè)常用石灰漿粉刷墻壁,其主要成分是
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;
③食醋中含有的酸
CH3COOH
CH3COOH

④用作補(bǔ)鈣劑的鹽
CaCO3
CaCO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜興市一模)下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中能達(dá)到目的是( 。
①用溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法提純粗鹽   
②用熟石灰區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀   
③用酚酞溶液一次性鑒別稀鹽酸、食鹽水和氫氧化鈉溶液   
④用食醋區(qū)分廚房廚柜中調(diào)味品食鹽和蔗糖   
⑤用稀鹽酸除去氫氧化鈉溶液中的少量碳酸鈉   
⑥用灼燒聞氣味區(qū)分羊毛線和棉線.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜興市一模)某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì),取8支試管分別用①-⑧編號(hào)后,做如下實(shí)驗(yàn).下列選項(xiàng)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?宜興市一模)分類是化學(xué)研究常用的方法.下列對(duì)物質(zhì)分類正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

佛山是遠(yuǎn)近聞名的陶瓷之都.在陶瓷器制造過(guò)程中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有兩瓶無(wú)色液體,一瓶為蒸餾水,一瓶為濃食鹽水,現(xiàn)有同學(xué)利用以下方法進(jìn)行鑒別:
①分別品嘗兩種液體的味道,咸的一瓶是鹽水,另一瓶是蒸餾水;
②分別取等體積的兩種液體放在平衡的天平上,向下傾斜的是鹽水,另一瓶是蒸餾水;
③分別測(cè)導(dǎo)電性,導(dǎo)電性強(qiáng)的是鹽水,導(dǎo)電性弱的是蒸餾水;
④小明利用一只玻璃棒和一只酒精燈,也鑒別出了鹽水和蒸餾水,請(qǐng)你也利用與他同樣的儀器完成濃鹽水和蒸餾水的鑒別.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是某學(xué)生設(shè)計(jì)的一種有貯氣、洗氣等用途的裝置.
(1)欲用排空氣法收集氧氣時(shí),氣體從
a
a
  (填“a”或“b”,下同)處導(dǎo)管通入;
(2)當(dāng)用排水集氣法收集氧氣氣時(shí),瓶?jī)?nèi)先裝滿水,氣體從
b
b
 處導(dǎo)管通入;
(3)若要用水將瓶中氧氣排出使用,水應(yīng)從
a
a
 處導(dǎo)管進(jìn)入;
(4)此裝置來(lái)除去空氣中的二氧化碳,瓶中可盛足量的
石灰水
石灰水

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B是黑色固體,C、E是無(wú)色液體,D、G為氣體,有如下反應(yīng):①無(wú)色液體C與黑色固體B生成氣體D和液體E,②F在D中燃燒生成A,③氣體G在D中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰,火焰上方罩一個(gè)干而冷的燒杯,杯壁有水珠.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出A、C、F、G物質(zhì)的化學(xué)式:
A
Fe3O4
Fe3O4
  B
MnO2
MnO2
  C
H2O2
H2O2
  D
O2
O2

(2)寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)中注明基本反應(yīng)類型.
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(分解反應(yīng))
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑(分解反應(yīng))

3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4(化合反應(yīng))
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4(化合反應(yīng))

2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O(化合反應(yīng))
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O(化合反應(yīng))

(3)F在D中燃燒的現(xiàn)象是
火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量
火星四射,生成一種黑色固體,放出熱量
,瓶底裝少量水或
鋪一層細(xì)沙
鋪一層細(xì)沙
,目的是
防止高溫熔化物落下炸裂集氣瓶
防止高溫熔化物落下炸裂集氣瓶

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如圖1是某同學(xué)自己設(shè)計(jì)的裝置:用大塑料瓶子截去瓶底,留瓶口一段約8cm~10cm,瓶口配一膠塞由里往外塞緊.A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成,由塞子露頭處連接導(dǎo)線.試回答:
(1)其所用電源為
直流電
直流電
電,由圖可知A端為
極.
(2)當(dāng)A端相連按的試管中得到的氣體是
氧氣
氧氣
,可用
帶火星的木條
帶火星的木條
來(lái)檢驗(yàn).
(3)若與B端相連試管中氣體的體積為8mL,則與A端相連試管中氣體的體積為
4mL
4mL

(4)在某次電解水的實(shí)驗(yàn)中加入了少量的氫氧化鈉(NaOH)溶液,測(cè)得了分別與電源正負(fù)兩極相連的陽(yáng)、陰兩極上產(chǎn)生的氣體的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:仔細(xì)分析以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),1~6分鐘內(nèi)陰、陽(yáng)兩極生成的氣體體積之比大于2:l,可能的原因是
開(kāi)始時(shí)部分氧氣溶于水(或氧氣可能與電極材料發(fā)生了反應(yīng))
開(kāi)始時(shí)部分氧氣溶于水(或氧氣可能與電極材料發(fā)生了反應(yīng))

(5)結(jié)合水電解的實(shí)驗(yàn)和如圖2所示的水電解過(guò)程的微觀示意圖,你能從圖中能得出哪些結(jié)論(任寫(xiě)三條).
水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣
水在通電的條件下分解生成氧氣和氫氣

水由氫元素和氧元素組成
水由氫元素和氧元素組成
;
在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子,而原子卻不能再分 (或化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目都沒(méi)有改變;或其它合理也可)
在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子,而原子卻不能再分 (或化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目都沒(méi)有改變;或其它合理也可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

茶葉中含有的茶多酚有益人體健康.茶多酚是一種白色粉末,易溶于熱水,易氧化變色,略有吸水性.實(shí)驗(yàn)室從茶葉中提取茶多酚的步驟可簡(jiǎn)述為:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的操作名稱:操作①
過(guò)濾
過(guò)濾
,操作②
蒸發(fā)
蒸發(fā)

(2)以上兩操作中都用到的玻璃儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用分別是
引流
引流
攪拌防止液體受熱不均而濺出
攪拌防止液體受熱不均而濺出

(3)保存茶多酚晶體時(shí)應(yīng)注意
密封保存
密封保存

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同步練習(xí)冊(cè)答案