硝酸銨是農(nóng)村常用的化肥．如圖為某硝酸銨化肥外包裝袋說明．
（1）通過計算說明該硝酸銨化肥是混合物．
（2）計算該化肥中硝酸銨的質(zhì)量．

為驗證質(zhì)量守恒定律，某學(xué)習(xí)小組使用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗：

實驗一：如圖1，將盛有硫酸銅溶液的燒杯和用砂紙打磨干凈的鐵釘一起放在托盤天平上稱量，天平平衡后，將鐵釘浸到硫酸銅溶液中，一段時間后，觀察現(xiàn)象．
實驗二：如圖2，同學(xué)們又用此裝置做蠟燭在氧氣中燃燒實驗．
（1）實驗一中，學(xué)生觀察到溶液由藍(lán)色逐漸變成綠色，鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出，說明，實驗中還應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是．
（2）實驗二中，學(xué)生沒有得出正確的實驗結(jié)論，分析原因并改進(jìn)實驗方案．

如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．（填裝置序號）

（1）寫出指定儀器的名稱：①；
（2）寫出一個用裝置B制氧氣的化學(xué)方程式；該裝置中試管口略向下傾斜的原因是；
（3）收集氧氣可選用的一種裝置是（填裝置序號），說明氧氣具有的性質(zhì)是；
（4）選擇裝置A制取氣體的依據(jù)是；
（5）按圖F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部裝少量水的作用是，反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

現(xiàn)有三瓶無色無味的氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳．設(shè)計實驗一次鑒別這三種氣體．寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．

某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水．
（1）設(shè)計實驗證明二氧化碳和水的存在；
（2）運(yùn)用質(zhì)量守恒定律解釋：該物質(zhì)中一定有碳、氫兩種元素．

許多因素會影響化學(xué)反應(yīng)速率．分析下列實驗或事實，分別說明在其他條件不變時，這些因素是如何影響化學(xué)反應(yīng)速率的．
（1）硫在純氧中燃燒比在空氣中進(jìn)行得更快，更劇烈；
（2）同種食品在夏天比冬天更容易變質(zhì)；
（3）過氧化氫溶液在常溫下能緩慢分解，若加入少量MnO₂時分解加速；
（4）純凈的氫氣在空氣中安靜的燃燒，不純的氫氣點(diǎn)燃會發(fā)生爆炸．

氫氣是一種理想的燃料，它具有資源豐富；燃燒時產(chǎn)生的熱量是同質(zhì)量汽油的三倍；燃燒產(chǎn)物是水，不污染環(huán)境這三大優(yōu)點(diǎn)．
（1）氫氣作為一種能源與汽油相比較，最大優(yōu)點(diǎn)是什么？
（2）寫出氫氣燃燒的化學(xué)方程式．
（3）寫出從上述化學(xué)方程式中可獲得的兩點(diǎn)信息．

為驗證分子在不斷運(yùn)動，化學(xué)小組設(shè)計了如圖所示的實驗：A燒杯中盛有濃氨水，B燒杯中盛有滴加了幾滴酚酞溶液的蒸餾水．
（1）本實驗通過什么現(xiàn)象說明分子在不斷的運(yùn)動．
（2）為使結(jié)論更科學(xué)準(zhǔn)確，還需補(bǔ)充一個實驗，寫出實驗步驟及實驗?zāi)康模?/div>