（2005?廣東）鹽是人體正常生理活動必不可少的物質．這里的鹽是指（　　）

（2008?遵義）下列食品中，主要為人體提供蛋白質的是（　�。�

寫出下列反應的文字表達式并回答問題：
（1）雙氧水分解制取氧氣．
（2）細鐵絲在氧氣中燃燒，集氣瓶底要先放一些，目的是．
（3）硫在空氣中燃燒，在氧氣中燃燒的火焰顏色是，生成的氣體具有氣味．
（4）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣．

電解水生成了氫氣和氧氣．說明了（　�。�

我國鋼鐵產量居全球第一，占全球總產量的30%以上，我校興趣小組到鋼鐵廠做社會調查，取鋼樣（假設只含有鐵和碳）進行實驗．他們向組成完全相同的四份鋼樣粉末中分別加入100g稀硫酸溶液，充分反應后，測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：

	實驗1	實驗2	實驗3	實驗4
每份鋼樣中加入稀硫酸的質量	100g	100g	100g	100g
鋼樣粉末質量	2.84g	4.26g	6.23g	7.51g
生成H2的質量	0.10g	0.15g	0.20g	0.20g

分析上表數(shù)據(jù)回答下列問題：
（1）寫出鋼樣中鐵與稀硫酸反應的化學方程式；
（2）鋼樣粉末完全反應的實驗；100g稀硫酸完全反應生成氫氣的質量g；
（3）該稀硫酸中溶質的溶質質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）
（4）稀硫酸完全反應的實驗中，反應后溶液中溶質的質量分數(shù)是多少？（寫出計算過程）（結果保留至0.1%）

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中碘酸鉀（KIO₃）．如圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明．
請回答下列問題：
（1）碘酸鉀中鉀、碘、氧元素的質量比；
（2）每袋該食鹽中碘元素的質量mg；
（3）每袋該食鹽中需要添加碘酸鉀的質量mg．

某氣體可能由H₂、CO、CO₂、HCl中的一種或幾種組成，為確定其成分，進行上述實驗，氣體通過有關裝置時觀察的現(xiàn)象如下，請根據(jù)題意回答問題：（假設反應均完全）

裝置編號	A	B	C	D	E
試劑	硝酸銀溶液	澄清石灰水	氧化銅粉末	澄清石灰水	無水硫酸銅
現(xiàn)象	無明顯現(xiàn)象	變渾濁	黑色變紅色	變渾濁	變藍色

①判斷該氣體中一定含有；
②氣體中可能含有；理由是；
③判斷該氣體中可能含有；若想證明該氣體是否存在應如何改進裝置．

實驗是進行科學探究的重要方式，請根據(jù)下圖回答問題：

（1）用圖A所示裝置進行電解水實驗時，a管產生的氣體是；
（2）用圖B所示裝置測定空氣中氧氣的含量時，得到的結論是；
（3）利用圖C所示方法，把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．二氧化碳這一性質在實際生活中的應用為．
（4）利用D圖所示方法，探究鐵絲在氧氣中燃燒，選用的細鐵絲應該先進行處理，方法是，這個變化屬于．

通過一年的學習，你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律，請結合下圖提供的一些實驗裝置回答問題．

（1）實驗室制取二氧化碳應選擇的藥品是和，寫出實驗室制取二氧化碳化學方程式
（2）制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是（填序號，下同），你選擇該裝置的理由是
（3）若實驗室用裝置F除去二氧化碳中少量氯化氫，不純氣體應從（”a”或”b”）導管通入；若要得到干燥純凈的二氧化碳氣體，按氣流方向干燥裝置應放置于裝置F之（“前”或”后”）

今年3月份我校在實驗室搬遷時，不小心將幾種白色固體藥品混合在一起，可能含有碳酸鈉、硫酸銅、硫酸鈉、氯化鈣、氯化鈉中的一種或幾種，小明欲對其成分進行探究．請你參與探究，并完成空格：
進行實驗：小明的實驗報告如下：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	解釋與結論
①取該固體粉末少量，加足量水溶解	溶液無色、均一、透明	該固體中一定不含有 硫酸銅 硫酸銅
②�、偎�得溶液少量，加入足量的硝酸鋇，產生白色沉淀，過濾，在白色沉淀中加入足量的稀硝酸	白色沉淀全部溶解	廢液中一定含有 碳酸鈉 碳酸鈉 可能含有 氯化鈉 氯化鈉
③取①所得溶液少量 硝酸銀和稀硝酸 硝酸銀和稀硝酸	有白色沉淀生成 有白色沉淀生成	溶液中含有氯化鈉