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（2005?嘉興）物質(zhì)的變化常需要在一定條件下進(jìn)行，通過改變條件可以加快、減緩甚至阻止變化的進(jìn)行．下列各種做法中，為了加快變化的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

乙醇是以高粱、小麥等原料，經(jīng)發(fā)酵、蒸餾而制成的“綠色能源”．由酒精和汽油混合成的汽車燃料，具有節(jié)省化石能源、環(huán)保、促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)點(diǎn)．下列為宣傳酒精汽油燃料而設(shè)計(jì)的廣告中，合理的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2006?高淳縣二模）下圖中的事例能說明分子間的間隙變小的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

下列是幾位同學(xué)在進(jìn)行“空氣與人呼出的氣體成分的差異研究”的做法或想法，其中正確的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

如圖為某市新近安放的分類投放垃圾箱．該垃圾箱有三個(gè)垃圾投放口分別為綠色（可回收物）、黑色（有害物）、黃色（廢棄物），下表中垃圾投放正確的是（　�。�
綠色口（可回收物） 黑色口（有害物） 黃色口（廢棄物）
A 鋁制飲料罐 礦泉水瓶 果皮、廢電池
B 鋁制飲料罐 廢電池 果皮
C 礦泉水瓶、廢電池 果皮 鋁制飲料罐
D 果皮、廢電池 鋁制飲料罐 礦泉水瓶

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科目： 來源： 題型：

（2005?鎮(zhèn)江）如圖，四個(gè)標(biāo)志中，屬于“中國節(jié)能標(biāo)志”的是（　�。�

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科目： 來源： 題型：

（2006?西城區(qū)一模）厄爾尼諾現(xiàn)象產(chǎn)生的原因之一是大氣中二氧化碳的含量增大，為減緩此現(xiàn)象，人們將選用的最理想的燃料是（　　）

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科目： 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與足量的鹽酸反應(yīng)制取制取2.24L標(biāo)準(zhǔn)狀況（密度為1.977g/L）二氧化碳．試計(jì)算：
（1）二氧化碳的質(zhì)量；
（2）消耗碳酸鈣的質(zhì)量．（以上結(jié)果均保留一位小數(shù)）

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科目： 來源： 題型：

如圖所示，請你回答：

（1）裝置①中反應(yīng)的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（2）裝置④中石灰水的作用
檢驗(yàn)并吸收二氧化碳
檢驗(yàn)并吸收二氧化碳
裝置⑤中酒精燈的作用
燃燒尾氣（或CO），防止其污染空氣
燃燒尾氣（或CO），防止其污染空氣
．

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科目： 來源： 題型：

一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)時(shí)，羅莉在實(shí)驗(yàn)室制取了一種初中化學(xué)中常見的氣體，收集在三個(gè)集氣瓶中，讓李剛通過實(shí)驗(yàn)確定該氣體的成分，李剛進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)．請根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象，將你的推斷結(jié)果及結(jié)論填入下表空格中，并回答問題．
實(shí) 驗(yàn) 步 驟 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 推斷結(jié)果及結(jié)論
（1）取一瓶氣體，聞其氣味． 無氣味 可能是H2、O2、N2、CO、CO2、CH4
（2）移開另一瓶的玻璃片，將一燃著的木條緩慢伸入瓶中． 瓶口處未見火焰 一定不是
氫氣
氫氣
木條的火焰熄滅 一定不是
氧氣
氧氣
（3）向第三個(gè)瓶中注入少量澄清石灰水，振蕩． 石灰水變渾濁 一定是
CO2
CO2
在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（3）時(shí)，除了使用澄清的石灰水外，還可用
紫色石蕊試液
紫色石蕊試液
來確定該氣體．
請寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)方程式．
（4）
向第三個(gè)瓶中注入少量紫色石蕊試液，震蕩
向第三個(gè)瓶中注入少量紫色石蕊試液，震蕩
紫色石蕊試液變紅
紫色石蕊試液變紅
 反應(yīng)方程式
CO2+H2O═H2CO3
CO2+H2O═H2CO3

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