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科目： 來(lái)源： 題型：

人體中缺乏鋅、鈣、碘、鐵等會(huì)影響身體健康，甚至引起疾�。鐚�(dǎo)致骨質(zhì)疏松、畸形所缺的“鈣”這里指的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

2020年夏季奧運(yùn)會(huì)在日本東京召開(kāi)，日本舉國(guó)上下一片歡呼，從此告別福島三座核反應(yīng)堆核心融毀帶來(lái)的核泄漏危機(jī)．已知碘（131I）原子中含有53個(gè)質(zhì)子，78個(gè)中子．自然界中普遍存在另一種穩(wěn)定的碘原子127 I，它和131 I同屬于碘元素．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作或做法正確的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí)，現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于混合物的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)基本操作中，正確的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)堿式碳酸銅的描述，其中屬于物理性質(zhì)的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

“天宮一號(hào)T1”用“長(zhǎng)征二號(hào)F”運(yùn)載火箭發(fā)射升空．運(yùn)載火箭在升空時(shí)發(fā)生下列變化其中屬于化學(xué)變化的是（　�。�

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科目： 來(lái)源： 題型：

取MnO2和KClO3的固體混合物15.25g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，將加熱后剩固體冷卻到室溫，把40g水分4次加入剩余固體中充分溶解．加水的質(zhì)量與剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表：（MnO2是不溶于水的固體粉末）
編號(hào) l 2 3 4
加水的質(zhì)量（g） 10 10 10 10
剩余固體的質(zhì)量（g） 7.25 4.05 3 m
試求：（1）表中m值為
3
3
；
（2）所制得氧氣的質(zhì)量；
（3）剩余固體加入40g水后，形成溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

碘元素對(duì)青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（K1O3）．右圖是超市銷(xiāo)售的一種加碘鹽標(biāo)簽上的部分文字說(shuō)明．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
    


    
食鹽
    成    分：NaCl    KIO3
    含    碘：20mg/kg
    重    量：500g
    食用注意：勿長(zhǎng)時(shí)間加熱
    保    存：防潮、放陰涼處（1）從食用注意可知，K1O3的化學(xué)性質(zhì)是
    受熱易分解（或受熱易發(fā)生化學(xué)變化）
    受熱易分解（或受熱易發(fā)生化學(xué)變化）
    ．
    （2）碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為
    39：127：48
    39：127：48
    ．
    （3）每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量
    10
    10
    mg．
    （4）中國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)會(huì)推薦：一個(gè)l8歲的青年每天攝人碘元素的質(zhì)量為0.15mg．假設(shè)碘的來(lái)源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝人這種食鹽應(yīng)為
    7.5
    7.5
    g．

			
    

			
    
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