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科目: 來源: 題型:

下列說法中,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列對“物質(zhì)與其用途”的連線錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

關(guān)于下列實驗現(xiàn)象的描述,正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是( 。

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科目: 來源: 題型:

如圖是一種牙膏包裝盒上的部分說明.其主要成分單氟磷酸鈉(Na2PO3F)是牙膏中常用的添加劑之一,試驗表明牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù)達到0.76%~0.80%時,防蛀牙的效果較好.請計算:
(1)單氟磷酸鈉的相對分子質(zhì)量
144
144

(2)單氟磷酸鈉中氟元素的質(zhì)量分數(shù)
13.2%
13.2%
.(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
(3)計算該牙膏中單氟磷酸鈉的質(zhì)量分數(shù),并由此判斷,該牙膏是否有較好的防蛀牙效果.(寫出計算過程、判斷理由)

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科目: 來源: 題型:

A、E均為黑色固體,它們能發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化:

(1)則A是
C
C
; D是
Fe
Fe
.(請用化學(xué)式回答)
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A+B→H
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
; H+E→D
4CO+Fe3O4
  △  
.
 
3Fe+4CO2
4CO+Fe3O4
  △  
.
 
3Fe+4CO2

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

2011年3月11日下午,日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級大地震,引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故.
(1)核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下,原子核發(fā)生分裂,產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線,同時釋放大量能量,這些能量可用于驅(qū)動汽輪機發(fā)電.
①從物質(zhì)的變化上看,核變化與化學(xué)變化的相同點是都產(chǎn)生新物質(zhì);從原子的變化上看,核變化與化學(xué)變化的不同點是:在核變化中原子
本身發(fā)生了變化
本身發(fā)生了變化
;而在化學(xué)變化中原子
本身不變
本身不變

②右圖為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息,下列說法正確的是
B
B

A.钚是非金屬元素        B.钚原子核外有94個電子
C.钚元素的中子數(shù)94      D.钚的相對原子質(zhì)量為244g
(2)右圖為核電站爆炸事故模擬圖.海嘯使冷卻水不能循環(huán),核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣,堆心中包裹核燃料的鋯合金無法被冷卻,暴露在水蒸氣中,當溫度超過1200℃時,鋯(Zr)與水蒸氣發(fā)生反應(yīng),生成氧化鋯(ZrO2)和氫氣.大量的高溫氫氣進入廠房,與廠房內(nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸.
①鋯(Zr)與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為
Zr+2H2O
 高溫 
.
 
ZrO2+2H2
Zr+2H2O
 高溫 
.
 
ZrO2+2H2

②進入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸,而不是平靜燃燒?其原因是:
ABC
ABC

A.氫分子和氧分子大量接觸反應(yīng)   B.有限空間     C.反應(yīng)放出大量的熱
③我國石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì),這樣做有什么優(yōu)點?
氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不會和鋯發(fā)生反應(yīng)生成氫氣
氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不會和鋯發(fā)生反應(yīng)生成氫氣

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科目: 來源: 題型:

請在每題的空格上填寫“大于”或“等于”或“小于”.
(1)用托盤天平稱量藥品,右托盤上的砝碼為3g,游碼在0.5g的位置上,指針偏向左,所稱藥品的質(zhì)量
大于
大于
3.5g.
(2)某同學(xué)用量筒量液體,量筒放平且面對刻度線,視線與量筒內(nèi)的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為19mL,倒出部分液體后,俯視凹液面最低處,讀數(shù)為11mL,則該學(xué)生實際倒出的體積
大于
大于
8mL.

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科目: 來源: 題型:

下圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖.從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是( 。

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科目: 來源: 題型:

右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水,并做上記號.下列說法中不正確的是( 。

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同步練習(xí)冊答案