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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?葫蘆島二模)“化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)家用天然氣(或液化氣)中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇.當(dāng)聞到該氣味時(shí),提醒人注意天然氣(或液化氣)已經(jīng)在泄露.能聞到乙硫醇的氣味,這證實(shí)了分子
不斷運(yùn)動(dòng)
不斷運(yùn)動(dòng)
的性質(zhì).
(2)通常所說(shuō)的煤氣中毒是指由
一氧化碳(CO)
一氧化碳(CO)
引起的中毒.
(3)長(zhǎng)期使用的暖水瓶?jī)?nèi)膽常有一層水垢(主要成分為CaCO3、Mg(OH)2),可以用廚房中的調(diào)料
食醋(CH3COOH)
食醋(CH3COOH)
除去它.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2012?葫蘆島二模)下列數(shù)軸描述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

黃銅是銅、鋅合金,它可用來(lái)制造機(jī)器、電器零件及日用品.為測(cè)定某黃
銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取20g該樣品粉碎,加入到100g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),
反應(yīng)后測(cè)得燒杯中剩余物的總質(zhì)量為119.6克.
①反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量是
0.4g
0.4g
,
②黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
35%
35%
,
③計(jì)算稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
④所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.

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科目: 來(lái)源: 題型:

尿素[CO(NH22]是一種很重要的氮肥,試計(jì)算:
①尿素中C、O、N、H四種元素的質(zhì)量比是
3:4:7:1
3:4:7:1

②為了保證某一農(nóng)作物獲得5.6㎏氮元素,則需要
12kg
12kg
 尿素.

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

做化學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的藥品應(yīng)分類有序地?cái)[放.在一次化學(xué)興趣小組活動(dòng)中,實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放了下列藥品,(1)鹽酸,(2)硫酸,(3)氫氧化鉀,(4)氫氧化鈣,(5)硝酸銀,(6)
碳酸鈉
碳酸鈉
(7)鎂帶(8)銅,其中橫線空白處的試劑瓶的標(biāo)簽破損(如圖所示)
(1)(1分)欲比較銅和銀的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱,可選用上述藥品中的
(5)(8)
(5)(8)
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(選填序號(hào));
(2)(2分)上述有些藥品若敞口放置很容易變質(zhì).試舉一例,說(shuō)明變質(zhì)的原因
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
(用方程式來(lái)表示);
(3)(7分)同學(xué)們欲探究標(biāo)簽破損的藥品的成分.
【分析思考】根據(jù)藥品分類擺放的原則,該藥品可能是
C
C
;
A.酸       B.堿      C.鹽       D.單質(zhì)
【作出猜想】A可能是Na2CO3溶液 B還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】
(Ⅰ)小明想測(cè)定該溶液的酸堿度,不能使用下列物質(zhì)中的
AC
AC

A.石蕊溶液           B.PH試紙           C.酚酞溶液
(Ⅱ)小明測(cè)得該溶液的PH值大于7.小強(qiáng)選用所擺放的試劑,在小明的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上通過(guò)進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)確定它是Na2CO3溶液.請(qǐng)你補(bǔ)全小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告.
選用試劑(填入序號(hào)) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
產(chǎn)生大量氣泡 原試劑是Na2CO3溶液.
[反思與評(píng)價(jià)]小偉對(duì)小強(qiáng)的結(jié)論提出質(zhì)疑,認(rèn)為該試劑還可能是
碳酸氫鈉
碳酸氫鈉
溶液.
因?yàn)?!--BA-->
碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
碳酸鈉和碳酸氫鈉都可以和鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡
.根據(jù)你學(xué)習(xí)過(guò)的某種滅火器原理的有關(guān)知識(shí),你認(rèn)為可以用
加熱并驗(yàn)證是否有二氧化碳生成
加熱并驗(yàn)證是否有二氧化碳生成
的方法加以鑒別.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
;裝置B中發(fā)生的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
,裝置C中觀察到的現(xiàn)象是
紫色的石蕊試液變紅
紫色的石蕊試液變紅
,裝置A中也可用于實(shí)驗(yàn)室制取
氧氣
氧氣
氣體,制取該氣體的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(2)裝置D中觀察到的現(xiàn)象是
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅
,說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于
滅火
滅火

(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來(lái)收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從
C端
C端
(填“c端”或“d端”)通入.

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科目: 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D為初中常見(jiàn)的物質(zhì),相互之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間能夠轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物或生成物以及反應(yīng)條件已略去).
(1)若A是一種氣體單質(zhì),D是溫室氣體.①D的化學(xué)式是
CO2
CO2
_;②C→D的化學(xué)方程式是
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2
2CO+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2CO2

(2)若A是一種酸,B在生活中可用于除油污,廚房爐具清潔劑中  就含有B.①B的化學(xué)式是
NaOH
NaOH
;②A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaOH+HCl═NaCl+H2O(寫硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)方程式也可以)
NaOH+HCl═NaCl+H2O(寫硫酸和氫氧化鈉的反應(yīng)方程式也可以)

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科目: 來(lái)源: 題型:

五氧化二釩(V2O5)中釩的化合價(jià)是
+5
+5
,氯化鐵能否由鐵和鹽酸直接反應(yīng)來(lái)制取
不能
不能

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科目: 來(lái)源: 題型:

2011年 3月11日,日本東北地區(qū)宮城縣北部發(fā)生9級(jí)強(qiáng)震,為防止震后疾病傳染必須對(duì)飲用水進(jìn)行處理,采取的措施有:①煮沸 ②消毒 ③過(guò)濾 ④自然沉降,合理的處理順序是
④③②①
④③②①
;X是一種新型的自來(lái)水消毒劑.工業(yè)上制取X的化學(xué)方程式為:Cl2+2NaClO2=2NaCl+2X,則X的化學(xué)式為
ClO2
ClO2
.該反應(yīng)是否為置換反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:
(1)兩個(gè)氫分子
2H2
2H2
;(2)n個(gè)硫酸根離子
nSO42-
nSO42-
;(3)五氧化二氮中氮元素顯+5 價(jià)
+5
N
2O5
+5
N
2O5
;(4)最簡(jiǎn)單的有機(jī)物是
CH4
CH4
;(5)純堿
Na2CO3
Na2CO3

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