根據(jù)該圖回答問題．

（1）實驗室加熱高錳酸鉀制備氧氣的化學方程式是，反應制取裝置是（填裝置序號）．
（2）小勤用連接好的E、F、G裝置做實驗，實驗時發(fā)現(xiàn)F中的蠟燭熄滅，G中的溶液變渾濁，則E中分液漏斗和錐形瓶中盛放的藥品名稱分別是 和．
（3）小明同學取走F裝置中的蠟燭后，用F裝置來收集H₂但是沒有收集到氫氣，經(jīng)檢查裝置氣密性良好，藥品量也充足，其原因是，只要如何改進．

（2008?南寧）四川發(fā)生地震后急需大量飲用水消毒劑．次氯酸鈉（NaClO）消毒劑是常用的飲用水消毒劑之 一，它的消毒原理是NaClO溶于水發(fā)生水解生成次氯酸（HClO），利用HClO的強氧化性消毒殺 菌．如果保存不當，NaClO還會與空氣中的二氧化碳和水反應生成碳酸鈉和次氯酸，次氯酸分 解致使消毒劑變質而失效．
（1）用NaClO對飲用水進行消毒殺菌的方法屬于 （填“物理”或“化學”）方法．
（2）NaClO中Cl元素的化合價是．
（3）寫出NaClO與二氧化碳和水反應的化學方程式．
（4）在運輸和貯存NaClO消毒劑時，應注意保存，并放置在的環(huán)境中．

（2010?崇左）蛋白質是由多種氨基酸[甘氨酸：CH₂（NH₂）COOH等]構成的極為復雜的化合物，人體通過食物獲得蛋白質，在胃腸道里與水發(fā)生反應，生成氨基酸，試計算：
（1）甘氨酸分子中碳原子與氫原子的個數(shù)比．
（2）甘氨酸的相對分子質量．
（3）甘氨酸中碳、氫、氧、氮元素的質量比．

（2010?崇左）實驗室有一瓶無色溶液，由于腐蝕，其標簽破損（如圖）．
（1）甲同學對這瓶溶液做如下推測，其中 可能是溶質．
A．氯酸鈉            B．碳酸鈉
C．碳酸氫鈉          D．磷酸鈉
（2）乙同學推測這瓶溶液可能為①Na₂SO₄②Na₂CO₃，然后取該溶液10mL于試管中，向其中加入足量鹽酸．請你幫他分析可能產(chǎn)生的現(xiàn)象．
①如果是Na₂SO₄，現(xiàn)象為；
②如果是Na₂CO₃，現(xiàn)象為．
（3）丙同學查閱資料知，Na₂CO₃溶液呈堿性、Na₂SO₄溶液呈中性，因此可加入（填酸堿指示劑），就可以確定乙同學的推測．

（2010?崇左）人類的生產(chǎn)和生活都離不開燃料．下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序：①木柴→②木炭→③煤→④石油、天然氣．上述燃料中屬于化石燃料的是（填序號）；這些化石燃料屬于（填“純凈物”或“混合物”），其中通常被稱為“清潔能源”的是（填名稱）．

（2010?崇左）通過九年級一年的化學學習，我們初步認識了“酸”和“堿”，請回答下列問題：
（1）常見的酸有鹽酸、硫酸等，在不同的酸溶液中都含有相同的（填符號），因此，它們有很多相似的化學性質．
（2）堿有氫氧化鈉、氫氧化鈣等，氫氧化鈉曝露在空氣中時容易吸收水分，表面潮濕并逐漸溶解，這種現(xiàn)象叫做．因此，氫氧化鈉可作某些氣體的干燥劑．
（3）酸、堿中和反應在日常生活和工農業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應用．如硫酸廠的污水中含有硫酸等雜質，可用熟石灰進行處理，反應的化學方程式為：．

（2010?崇左）化學就在我們身邊，與我們的生活息息相關．請回答以下生活中的問題：
（1）有機化合物中都含有元素；
（2）新鮮的蔬菜水果中含有的營養(yǎng)素主要是和水；
（3）燃燒需要三個條件：即可燃物、氧氣（或空氣）和；
（4）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以（填“單質”或“化合物”）形式存在；
（5）水壺內壁上常有水垢（主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂）沉積，可用食醋除掉．這是因為食醋中含有的乙酸（CH₃COOH）具有酸性，可與碳酸鈣和氫氧化鎂反應．已知乙酸與碳酸鈣反應的化學方程式為2CH₃COOH+CaCO₃=（CH₃COO）₂Ca+CO₂↑+2H₂O，則乙酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為：．

（2010?崇左）請寫出下列化學符號：
（1）2個鋁原子；（2）碳酸氫銨；
（3）3個二氧化硫分子；（4）鎂離子．