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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)分別加入適量水中充分?jǐn)嚢,不能得到溶液的是( 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法作了以下探究,請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題:
(1)寫出標(biāo)有序號(hào)的儀器的名稱a
試管
試管
; b
鐵架臺(tái)
鐵架臺(tái)
; c
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗

(2)若加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取干燥氧氣,則發(fā)生裝置選
B
B
,此裝置用于加熱高錳酸鉀制氧氣應(yīng)做怎樣改動(dòng):
試管口加塞入一團(tuán)棉花
試管口加塞入一團(tuán)棉花
,收集裝置選
D
D
.若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制較純凈的氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,若發(fā)生裝置選C,該裝置與A相比的優(yōu)越性是:
方便添加過(guò)氧化氫溶液
方便添加過(guò)氧化氫溶液
,但要注意
漏斗下端伸入液面以下
漏斗下端伸入液面以下
,收集裝置選
F
F

(3)已知顆粒狀的鋅和稀硫酸在常溫下反應(yīng)即可制得氫氣,我們可為其選擇的發(fā)生裝置是
A(或C)
A(或C)
,收集裝置是
E(或F)
E(或F)
.(已知?dú)錃馐且环N密度最小的氣體,難溶于水)

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科目: 來(lái)源: 題型:

用“>”、“<”或“=”填空
(1)相同條件下的密度:氧氣
空氣;
(2)制取氧氣的速率:加熱氯酸鉀
加熱混有二氧化錳的氯酸鉀;
(3)用量筒量取液體體積時(shí)仰視讀數(shù)為15mL,所量液體實(shí)際體積
 15mL;
(4)緩慢氧化的放熱量
燃燒的放熱量;
(5)氮?dú)獾暮浚汉舫鰵怏w
=
=
空氣.

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明該反應(yīng)是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)
(1)木炭在空氣中燃燒
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2
,
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)
;
(2)加熱高錳酸鉀制取氧氣
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
 加熱 
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
,
分解反應(yīng)
分解反應(yīng)

(3)紅磷的燃燒
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
,
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

寫出下列元素的名稱或符號(hào)
N
N
;       鈉
Na
Na
;       鋁
Al
Al
;       氯
Cl
Cl
;
Mg
Mg
;       鐵
Fe
Fe
;       Ca
;       Hg

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科目: 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中前者是混合物后者是純凈物的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯被熏黑,你認(rèn)為她的以下做法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列現(xiàn)象能說(shuō)明紙的燃燒是化學(xué)變化的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

具有助燃性的氣體是( 。

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