如圖是某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)為R²⁺陽離子時(shí)，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為，該原子最外層上有個(gè)電子，當(dāng)為R^2-陰離子時(shí)，為元素．

某學(xué)生用量筒量取液體，初次平視讀數(shù)為25mL，倒出少部分液體后，向上仰視讀數(shù)為20mL，（均以凹液面最低處為標(biāo)準(zhǔn)），則該生實(shí)際倒出液體的體積是（　�。�

某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)．
①為探究MnO₂、CuO、KMnO₄對(duì)氯酸鉀分解速度的影響，甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．將2.45g KClO₃加熱至質(zhì)量不再改變
Ⅱ．將2.45g KClO₃與1.0g MnO₂均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變
Ⅲ．將xg KClO₃與1.0g CuO均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變
Ⅳ．將2.45g KClO₃與1.0gKMnO₄均勻混合加熱至質(zhì)量不再改變
在相同溫度下加熱至完全反應(yīng)，比較四組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O₂的多少及快慢，記錄如下：

	反應(yīng)時(shí)間	收到O2體積
Ⅰ	6000s	4.3mL
Ⅱ	60s	4.3mL
Ⅲ	180s	4.3mL
Ⅳ	70s	4.8mL

Ⅱ中反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是；Ⅲ中x的值應(yīng)為．
②從Ⅱ反應(yīng)后的產(chǎn)物中回收MnO₂（已知兩種固體剩余物中只有MnO₂不溶于水），其步驟是：溶解、、洗滌干燥．
③Ⅳ中除了氯酸鉀分解速度比較快其產(chǎn)生氧氣的量也比較多，請(qǐng)你回答下列問題：
a．用反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式寫出產(chǎn)生氧氣多出的原因是：．
b．分解速度比較快的原因是：．（填序號(hào)）
A．KMnO₄是該反應(yīng)的催化劑     B．KMnO₄分解生成的MnO₂是該反應(yīng)的催化劑
④KMnO₄是由種元素組成，其相對(duì)分子質(zhì)量是．

學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有兩道題：①O₂的制取，收集和驗(yàn)滿；②CO₂的制取，收集和驗(yàn)滿；考試方法是由考生抽簽確定考題．小敏抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的試驗(yàn)臺(tái)前．試回答下列問題：
（1）指出圖1中儀器C的名稱；H儀器的用途是．

（2）小敏抽到的是第個(gè)考題．制取一瓶該氣體，應(yīng)選用的儀器有（填字母代號(hào)）．小敏同學(xué)實(shí)驗(yàn)的主要步驟示意如下，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整．組合裝置→→先加（填“石灰石”或“稀鹽酸”下同）后加→收集氣體→驗(yàn)滿．
（3）圖2五個(gè)示意圖是小敏完成實(shí)驗(yàn)的主要操作過程，按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)操作得1分，滿分5分．實(shí)驗(yàn)完畢后，小敏得3分，造成她失分的操作是、（填序號(hào)）．
（4）第①步操作中，如果氣密性良好，觀察到的現(xiàn)象是．
（5）選用同樣的儀器，藥品可另選，則可完成另一個(gè)實(shí)驗(yàn)考題，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：．若再更換一種儀器，可控制產(chǎn)生氣體的速度，更換后的儀器名稱是．若再添加一種儀器和更換導(dǎo)管，用另一種藥品仍可制取該氣體，但在試管口要放一團(tuán)棉花，放棉花的目的是，添加的儀器是，若要收到更純的該氣體，還要添加的儀器是，最佳收集氣體的時(shí)間是．

如圖，用注射器注入稀鹽酸，一段時(shí)間后，可觀察到在1處有明顯的現(xiàn)象發(fā)生，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是，產(chǎn)生的原因用符號(hào)表達(dá)式可表示為．2處的澄清石灰水變渾濁，該反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為．

將宏觀、微觀及化學(xué)符號(hào)聯(lián)系在一起是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種，分別是、、．
（2）圖1是硫離子結(jié)構(gòu)示意圖，寫出相應(yīng)的離子符號(hào)．
（3）物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖2，請(qǐng)回答：
①從微觀角度看，B圖表示：4個(gè)（填名稱）分子．
②從宏觀角度看，圖中表示單質(zhì)的是（填字母序號(hào)，下同）表示化合物的是．
③變化Ⅰ發(fā)生變化；變化Ⅱ發(fā)生變化．
④寫出變化Ⅰ的符號(hào)表達(dá)式：．
⑤圖中體現(xiàn)了在化學(xué)變化前后一定不變的是．（填序號(hào)）
A．元素種類； B．原子種類； C．分子數(shù)目； D．原子數(shù)目．

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量百分含量如圖所示（提示：反應(yīng)前后總質(zhì)量不發(fā)生改變）下列說法正確的是（　　）

過氧化鈉（Na₂O₂）因能與二氧化碳反應(yīng)生成氧氣，故可作為呼吸面具中氧氣的來源．潛水艇緊急情況時(shí)，也使用過氧化鈉來供氧，有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：Na₂O₂+CO₂→Na₂CO₃+O₂．從該反應(yīng)獲取的以下信息中，不正確的是（　�。�
①利用該反應(yīng)獲得氧氣時(shí)不要加熱，可以節(jié)約能源；②該反應(yīng)可將廢氣二氧化碳進(jìn)行利用；
③反應(yīng)物和生成物都屬于氧化物；④實(shí)驗(yàn)室利用這一原理制取的氧氣中可能混有二氧化碳；
⑤該反應(yīng)是化合反應(yīng)．

下列說法中正確的是（　�。�

下列關(guān)于水的說法中不正確的是（　�。�