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下圖所示的實驗中,觀察不到明顯現(xiàn)象的是( 。

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下列說法正確的是( 。

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觀察下表:
幾種原子的組成
原子的種類 原    子   核 核外電子數(shù)
質(zhì)子數(shù) 中子數(shù)
1 0 1
6 6 6
8 8 8
11 12 11
26 30 26
從表中你能得到那些信息?(至少寫出3條)
(1)
在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
在原子中質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

(2)
在原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)
在原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)

(3)
不是所有的原子都有中子
不是所有的原子都有中子

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科目: 來源: 題型:

(1)用容積為30mL的試管加熱某種液體時,試管中液體的體積不超過
10
10
mL.
(2)如圖所示,將一根火柴梗橫放在酒精燈的火焰上,1-2s后取出,觀察到火柴梗上有兩處碳化(變黑),此實驗說明
外焰溫度最高
外焰溫度最高

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下列物質(zhì)屬于純凈物的是( 。

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

(2013?雙灤區(qū)模擬)某化學興趣小組對一包干燥的白色粉末組成進行探究.請你參與并回答有關問題:
【教師提醒】它由碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈉三種固體中的一種或兩種組成.
【提出猜想】白色粉末可能的組成有:①只有碳酸鈣;②只有碳酸鈉;③只有氫氧化鈉;④是碳酸鈉、碳酸鈣的混合物;⑤是碳酸鈣、氫氧化鈉的混合物;⑥是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.
【探究思路】利用物質(zhì)的性質(zhì)不同設計實驗加以甄別,先分別探究其中是否含有碳酸鈣,逐步縮小范圍,然后再選擇適當?shù)脑噭┖头椒ㄍㄟ^實驗探究其組成.
【查閱資料】
1、碳酸鈉俗稱純堿,溶液呈堿性.  2.CaCl2、Ca(NO32、BaCl2等溶液呈中性.
【實驗探究】
(1)甲同學取適量白色粉末裝入試管中,然后加入足量的水,振蕩.結果白色粉末全部溶解,從而排除猜想中的
①④⑤
①④⑤
(填猜想中的序號).
(2)在甲同學實驗結論的基礎上,乙同學另取少量白色粉末于試管中,加入足量的水溶解后再滴加2~3滴酚酞試液,振蕩后觀察,溶液變成紅色.乙同學認為只有猜想③正確,可是丙同學卻不是這樣認為,他的理由是
碳酸鈉溶液也呈堿性
碳酸鈉溶液也呈堿性

(3)丁同學進一步確定白色粉末的組成,在甲同學所得的溶液中加入足量的稀鹽酸,結果有氣泡產(chǎn)生,于是丁同學認為可以排除猜想③,試寫出產(chǎn)生氣體的反應的化學方程式:
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl══2NaCl+H2O+CO2

【交流討論】
通過上述實驗探究,小組內(nèi)展開了激烈的討論,有的同學認為猜想②正確,有的同學認為猜想⑥正確,各執(zhí)一詞.于是小明同學想出一種方法:在甲同學所得的溶液中先加入過量的
氯化鋇
氯化鋇
溶液,然后再滴入
酚酞試液
酚酞試液
,根據(jù)看到的
先看到有白色沉淀生成,后看到上層清液變紅
先看到有白色沉淀生成,后看到上層清液變紅
的現(xiàn)象,從而得出猜想⑥是正確的.
【反思評價】
戊同學指出:實驗是學習化學的重要的手段,但要注意實驗的嚴謹性,如果小明同學加入的試劑的先后順序顛倒一下,你認為
不能
不能
(填“能”或“不能”)準確驗證猜想⑥正確.

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(2013?雙灤區(qū)模擬)下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系.請回答:

(1)寫出A物質(zhì)的化學式:
CaCO3
CaCO3
;
(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱為:
過濾
過濾
;
(3)若I是紅褐色沉淀,請寫出G+F→I的化學方程式:
FeCl3+3NaOH══Fe(OH)3↓+3NaCl
FeCl3+3NaOH══Fe(OH)3↓+3NaCl

(4)寫出反應①的化學方程式:
CaO+H2O══Ca(OH)2
CaO+H2O══Ca(OH)2

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(2013?雙灤區(qū)模擬)下列數(shù)據(jù)是硝酸鉀固體在不同溫度時的溶解度.
溫度/℃ 0 20 40 60 80
溶解度/g 13.3 31.6 63.9 110 169
(1)20℃時,向50g水中加入30g硝酸鉀,充分溶解后得到
飽和
飽和
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(2)觀察上述表格,可以總結出的規(guī)律是
硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大
硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大

(3)如圖所示,小燒杯中盛放的是飽和硝酸鉀溶液.若將適量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中,不斷攪拌,能夠使小燒杯中有固體析出的是
AC
AC

A.冰        B.氧化鈣       C.硝酸銨        D.氫氧化鈉
(4)下列關于60℃時硝酸鉀飽和溶液的說法,正確的是
BC
BC

A.溶質(zhì)質(zhì)量最多為110g
B.溶質(zhì)質(zhì)量一定比溶劑多
C.一定比40℃硝酸鉀溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大.

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(2013?雙灤區(qū)模擬)節(jié)假日或雙休日,去郊游野炊實為一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些問題,你是如何處理的?
(1)對野炊有經(jīng)驗的人會告訴你,餐具最好是導熱性好、不易破碎的材料制的,你準備帶的餐具是用
A
A
(填字母)制的.
A.金屬              B.陶瓷            C.無所謂.
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時,應調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.你覺得原因可能是
便于使用外焰加熱
便于使用外焰加熱

(3)野餐食譜如下:主食:饅頭;配菜:烤火腿、鯽魚湯、五香豆干.從營養(yǎng)角度來看,你準備再添一樣
C
C
.(填字母).
A.炒雞蛋        B.牛奶        C.黃瓜       D.烤野兔肉.
(4)在引燃細枯枝后,如果迅速往“灶”里塞滿枯枝,結果反而燃燒不旺,并產(chǎn)生很多濃煙,說明物質(zhì)充分燃燒需要的條件是
使可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸
使可燃物與空氣(或氧氣)充分接觸

(5)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
C
C
.(填字母).
A.食醋(pH<7)B.食鹽水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(6)郊外通常比較泥濘,如果你的交通工具是自行車,你回來進行清洗后將鏈條傳動部件涂上油進行防銹,你依據(jù)的原理是:
使金屬鐵與空氣和水隔絕開(答案合理即可)
使金屬鐵與空氣和水隔絕開(答案合理即可)

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(2013?雙灤區(qū)模擬)“地球一小時”是世界自然基金會應對全球氣候變化所提出的一項倡議,希望個人、社區(qū)、企業(yè)和政府在每年3月份最后一個周六晚20:30至21:30熄燈(或盡可能關閉其他用電設施)一小時,來表明應對氣候變化行動的支持.
(1)2012年3月31日,“地球一小時”活動來臨之際,我市大學生科普志愿者在縣城城區(qū)和鎮(zhèn)政府所在地開展了主題科普宣傳活動.假設在城區(qū)有5000戶參與了此次活動,每個家庭的燈都是五十瓦,每家有五盞,那么一共節(jié)省
1250
1250
度電.
(2)熄燈活動與氣候變化有關是因為火力發(fā)電放出的
二氧化硫
二氧化硫
會造成酸雨,放出的二氧化碳會造成
溫室效應
溫室效應

(3)請你參與此次活動,說說你家省電的方案:
隨手關燈
隨手關燈

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同步練習冊答案