元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．如圖是元素周期表中1～18號(hào)元素原子核外電子排布，我們對(duì)它進(jìn)行研究：

（1）生物體中含量最多的元素名稱是，該元素屬于元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得”或“失”）電子．
（2）某原子結(jié)構(gòu)示意圖為，其中X值為，它位于元素周期表里第周期，該粒子的最外層電子數(shù)為．
（3）原子序數(shù)為12和17的原子不屬于同一種元素，原因是 不同（填字母）．
A．質(zhì)子數(shù)      B．相對(duì)原子質(zhì)量      C．中子數(shù)　  D．電子數(shù)
（4）研究表明：第二周期3～9號(hào)元素的原子電子層數(shù)相同，核電荷數(shù)逐漸增大，核對(duì)核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減�。�我分析第三周期11～17號(hào)元素原子半徑變化規(guī)律是．

A～E是我們已經(jīng)學(xué)過的五種常見物質(zhì)，其中A是固體單質(zhì)，B、C是常見氣體，D是鹽，E是重要的建筑材料，A、B、C、D、E和水之間的相互關(guān)系如圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“--”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng)），請(qǐng)回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：B，C．
（2）按要求寫出化學(xué)方程式：
①H₂O→E反應(yīng)：，
②D與E的反應(yīng)：，
③若A→C是一個(gè)置換反應(yīng)，則反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

下表列出了在某一溫度下部分酸、堿、鹽的溶解性，試回答下列問題．

	OH-	N O - 3	Cl-	C O 2- 3	S O 2- 4
H+	-	溶、揮	溶、揮	溶、揮	溶
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ba2+	溶	溶	溶	不	不
Cu2+	不	溶	溶	-	溶

（1）用化學(xué)符號(hào)填空：雪碧汽水里的酸．
（2）從表中選擇離子組成一種化合物，按要求寫出復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①生成物中有水
②生成物中有氣體
③生成物中有沉淀物．

（1）鐵是生活中常用的金屬．如圖是某“取暖片”外包裝的圖片．該“取暖片”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等，其發(fā)熱是利用鐵生銹時(shí)會(huì)放熱．
①發(fā)熱劑需接觸到空氣才會(huì)發(fā)熱，原因是鐵要與、等物質(zhì)共同作用才會(huì)生銹．防止鐵制品銹蝕的方法．
②推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是．
（2）應(yīng)用金屬活動(dòng)性順序能幫助我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)．
已知下列各組物質(zhì)間均能發(fā)生置換反應(yīng)．A．Fe 和CuSO₄ 溶液      B．Mg和MnSO₄ 溶液   C．Mn和FeSO₄ 溶液
①寫出Fe 和CuSO₄ 溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式，工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵的原理的化學(xué)方程式．
②Mn、Fe、Mg、Cu四種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序．

今年我國(guó)西南地區(qū)旱情嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．請(qǐng)你來參與討論下列有關(guān)問題：
（1）政府組織了人工降雨活動(dòng)．下列物質(zhì)可用于人工降雨的是（填序號(hào)）．
①食鹽      ②干冰       ③面粉       ④木炭粉
（2）有些村民取渾濁的河水作生活用水，將渾濁的河水用右圖所示的簡(jiǎn)易凈水器
進(jìn)行凈化，活性炭具有吸附性的原因是，
用此裝置凈化后得到的水屬于（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）有些村打井取用地下水，檢驗(yàn)?zāi)车叵滤�是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是，
（4）ClO₂是新一代飲用水的消毒劑，自來水工廠可以用來代替Cl₂進(jìn)行自來水的消毒．制取ClO₂的反應(yīng)
過程示意圖如下，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（5）水可以造福人類，但水被污染后卻給人類造成災(zāi)難．為了防止水的污染，下列各項(xiàng)：①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)；②不任意排放工業(yè)廢水；③禁止使用農(nóng)藥和化肥；④生活污水經(jīng)過凈化處理后再排放．其中可以采用的方法是（填字母）．
A．①②B．②③C．①④D．②④

氫氟酸（HF）可用來在玻璃（主要成分：SiO₂）上雕刻各種精美圖案，雕刻過程中發(fā)生的反應(yīng)為4HF+SiO₂=R↑+2H₂O，則R的化學(xué)式為（　�。�

將相同體積、相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，分別滴到等質(zhì)量、顆粒大小相同的X、Y、Z三種較活潑金屬（化合價(jià)相同）中，生成H₂的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的是（　�。�

下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是（　�。�

已知碘元素（元素符號(hào)為I）的原子結(jié)構(gòu)示意圖（如圖），請(qǐng)回答下列問題：
（1）x的值為；
（2）該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子；該元素屬于元素．
（3）加碘食鹽中所指的碘是指碘酸鉀（KIO₃）中的碘，則此物質(zhì)中碘元素的化合價(jià)為價(jià)，該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為．

猜化學(xué)謎語(yǔ)不僅能提高學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣還能強(qiáng)化理解記憶：“說是寶，就是寶，呼吸困難少不了，空氣之中含量真不少，山溝里面低處跑”．這里的“寶”指的是．謎語(yǔ)中體現(xiàn)該物質(zhì)的用途是，體現(xiàn)的物理性質(zhì)是．空氣中還有一種氣體含量較少，它也與動(dòng)植物的呼吸密不可分．請(qǐng)你說出將它們區(qū)別開的方法．