小明同學(xué)將12.5g含雜質(zhì)的石灰石樣品與100g足量的稀鹽酸相混合（石灰石中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)），充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的數(shù)據(jù)如下表所示

反應(yīng)時(shí)間t/s	t0	t1	t2	t3	t4	t5	t6
氣體質(zhì)量m/g	0	0.88	1.76	2.64	3.52	4.4	4.4

根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：
（1）碳酸鈣完全反應(yīng)后，生成CO₂的質(zhì)量為g．
（2）請(qǐng)?jiān)谟颐娴淖鴺?biāo)圖中，畫(huà)出反應(yīng)時(shí)生成的氣體的質(zhì)量（m）隨時(shí)間（t）變化的曲線；
（3）計(jì)算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫(xiě)出具體的解題步驟）

（2013?平原縣二模）據(jù)報(bào)道，市場(chǎng)上有些方便面遭到塑化劑污染，若長(zhǎng)期接觸塑化劑可使血液系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)受到傷害．已知塑化劑（DMP）的化學(xué)式為C₁₀H₁₀O₄．求：
（1）DMP的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（2）DMP中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為．

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中儀器a和b的名稱(chēng)：a；b．
（2）若用高錳酸鉀取氧氣可選擇發(fā)生裝置，并且試管口需要放置一團(tuán)棉花，否則會(huì)造成的后果．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中用裝置B、D組合可以制取氣體（寫(xiě)出符合要求的一種氣體的名稱(chēng)），應(yīng)選用的藥品為（寫(xiě)名稱(chēng)），寫(xiě)出用此方法制取該氣體所發(fā)生的化學(xué)方程式．
（4）若想檢驗(yàn)制得的氣體是否為二氧化碳，則應(yīng)將氣體通入中，若觀察到現(xiàn)象，證明該氣體是二氧化碳，寫(xiě)出檢驗(yàn)該氣體發(fā)生的方程式．

化學(xué)和生產(chǎn)、生活緊密相應(yīng)．請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．
（1）鍋里的油一旦著火，可用鍋蓋蓋滅，其原理是．
（2）用洗滌劑洗滌油污，是利用洗滌劑對(duì)油污的作用．
（3）每年世界上鋼鐵的產(chǎn)量很高，鋼鐵的銹蝕也給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的損失．鐵在空氣中銹蝕，實(shí)際上是鐵跟空氣中和共同作用的結(jié)果；為了防止鋼鐵銹蝕，人們長(zhǎng)采用的方法（任寫(xiě)一種）來(lái)達(dá)到目的．
（4）泡在茶時(shí)，為了將茶葉與水分離，可在茶杯內(nèi)裝上紗網(wǎng)，該設(shè)計(jì)利用的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作原理是
（5）近年來(lái)，我國(guó)多地霧霾天氣頻發(fā)，在這樣的天氣，人們出門(mén)常帶活性碳口罩，這是利用活性炭的性．

多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）根據(jù)下表提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性．

物質(zhì)用途	金剛石切割玻璃	石墨作電極	③干冰做 制冷劑 制冷劑
對(duì)應(yīng)特征	① 硬度大 硬度大	② 導(dǎo)電性 導(dǎo)電性	干冰升華吸熱

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說(shuō)法不正確的（　�。�
A．液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料          B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣 
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物著火點(diǎn)   D．二氧化碳一般不燃燒
（3）過(guò)多的二氧化碳加劇了“溫室效應(yīng)”，寫(xiě)出一條減少二氧化碳排放的建議
（4）目前，人類(lèi)以化石燃料為主題能源，化石燃料有煤、和天然氣，它們都屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源
（5）汽車(chē)使用壓縮天然氣（CNG）作燃料，會(huì)減少對(duì)空氣的污染．天然氣所含成分是甲烷CH₄．寫(xiě)出其燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式．

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：
（1）圖中粒子共能表示中元素，屬于稀有氣體元素的是，表示金屬元素原子的是．（填序號(hào)）
（2）A表示的元素和（填序號(hào)）表示的元素化學(xué)性質(zhì)相似，原因是．
（3）圖中表示的陽(yáng)離子是（寫(xiě)離子符號(hào)），表示的陰離子是（寫(xiě)離子符號(hào)），二者形成的化合物的化學(xué)式為．

2013年世界水日的主題是“水合作”水是生命之源，請(qǐng)回答下列關(guān)于水的問(wèn)題：
（1）關(guān)于此主題的做法正確的是（　�。�   
A．任意排放未經(jīng)處理的生活污水    B．加大農(nóng)藥的使用量，以減少昆蟲(chóng)的危害 
C．將生活垃圾隨便丟進(jìn)河中       D．合理分配水的循環(huán)，興建水利工程  
（2）水發(fā)生部分結(jié)冰變化后形成的冰和水的混合體系屬于（A：純凈物 B：混合物）
（3）生活中使用硬水軟化的一種常用方法是．
（4）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中可用來(lái)區(qū)別硬水和軟水；自來(lái)水廠通常通入氯氣殺菌消毒，發(fā)生的反應(yīng)如下：Cl₂+H₂O═X+HClO，X的化學(xué)式為；高鐵酸鈉（Na₂FeO₄）是一種新型高校的凈水劑，高鐵酸鈉中的鐵元素的化合價(jià)為．     
（5）下列物質(zhì)分別加入蒸餾水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無(wú)色溶液的是．（填字母編號(hào)）；     
A．高錳酸鉀     B．蔗糖     C．食用油     D．牛奶 
（6）節(jié)約用水，人人有責(zé)，請(qǐng)你提出一條節(jié)約用水的合理化建議：．

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的基本工具，請(qǐng)寫(xiě)出表中對(duì)應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或符號(hào)的意義

化學(xué)符號(hào)	2H	2N2 2N2	Al3+	+5 P 2O5 +5 P 2O5
符號(hào)的意義	2個(gè)氫原子 2個(gè)氫原子	2個(gè)氮?dú)夥肿?/TD>	鋁離子 鋁離子	五氧化二磷中磷的化合價(jià)為+5價(jià)

如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�

2013年12月16號(hào)，“嫦娥三號(hào)”成功與玉兔號(hào)月球車(chē)完成互拍，五星紅旗相月面．NH₄ClO₄（高氯酸銨）是常用的一種火箭推進(jìn)劑，當(dāng)它發(fā)生分解反應(yīng)時(shí)，不能生成的物質(zhì)是（　�。�