下列微粒能表示一個水分子的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

有一包白色固體混合物，可能有CuSO₄、Na₂CO₃、Na₂SO₄、MgCl₂，現(xiàn)進行如下實驗：
（1）將混合物溶于水，得到無色透明溶液．
（2）取上述溶液分成兩份盛于試管中，其中一份滴加BaCl₂溶液，產生白色沉淀，再加稀硝酸，沉淀不溶解；另一份滴加NaOH溶液，有白色沉淀生成．試根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷，并完成下面的填空：該混合物中肯定沒有 ________和 ________；肯定含有 ________和 ________（寫化學式）．

日常生活中的許多現(xiàn)象，都可以用化學知識進行解釋．請你用所學化學知識，回答下列問題．
（1）衣服上的油污用汽油洗比用水洗效果更好，原因是________．但若在水中加入洗滌劑，也會有很好的洗滌效果，原因是洗滌劑可以起到________（填字母，下同）．
A．催化作用　　　B．氧化作用　　　 C．乳化作用
（2）日常生活中，人們常把煤做成蜂窩狀（如圖），這樣做的目的是________，燃煤取暖若通風不暢，常引發(fā)煤氣中毒事故，煤產生“煤氣”的過程用化學方程式表示為________．除排放煤氣外，燃煤與多種環(huán)境污染問題有關，下列環(huán)境污染與燃煤沒有直接關系的是________．
A．酸雨　　　 B．溫室效應　　 C．臭氧層破壞　　 D．可吸入顆粒增加
（3）干果類食品常采用真空包裝，目的是將食品與________隔絕． 氮氣常用作糕點包裝袋內的填充氣，這是利用氮氣的________性質（填字母）．
A．無毒　　　B．難溶于水　　　C．化學性質穩(wěn)定　　　D．密度與空氣相近．

化學用語是化學學科的專用語言，請用化學用語回答問題：
（1）干冰________；
（2）地殼中含量最多的金屬元素________
（3）兩個鐵原子________；
（4）三個氧分子________；
（5）兩個鈉離子________；
（6）氫氣在氧氣中燃燒________，
（7）二氧化碳使石灰水變渾濁________．

物質的用途主要由其化學性質決定的．下列用途與其化學性質關系正確的是

	A	B	C	D
性質	石墨有導電性	活性炭有還原性	酸與金屬氧化物反應	食鹽能與硝酸銀溶液反應
用途	鉛筆芯	做除臭味吸附劑	用鹽酸除鐵銹	食物調味

1. A.
   A、
2. B.
   B、
3. C.
   C、
4. D.
   D、

下表中所用試劑和方法來鑒別物質，其中完全正確的是

	需鑒別物質	所加試劑或方法
		方法1	方法2
A	木炭粉和氧化銅	觀察顏色	稀鹽酸
B	稀鹽酸和氯化鉀溶液	Fe2O3	無色酚酞
C	KOH溶液和Ba（OH）2溶液	H2SO4	Na2CO3溶液
D	NaCl溶液和K2CO3溶液	稀鹽酸	Zn

1. A.
   A
2. B.
   B
3. C.
   C
4. D.
   D

下列操作不會造成水污染的是

1. A.
   工業(yè)“三廢”的任意排放
2. B.
   往飲用水加入少量二氧化氯或漂白粉
3. C.
   城市生活污水的任意排放
4. D.
   農業(yè)生產中農藥的任意施用

甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖．試回答以下問題：
（1）m點表示________；
（2）20℃時，在100克甲物質的飽和溶液中加入10克水，為使溶液重新達到飽和，需加甲物質________克；
（3）常壓下，CO₂在水中的溶解度隨溫度的變化應類似于________物質；（填甲或乙）
（4）40℃時，將甲、乙兩物質的飽和溶液各100g，分別降溫到20℃，所得甲物質溶液的質量________（選填“＞”或“=”或“＜”）乙物質溶液的質量．

以下是新授課《探究鐵的冶煉》的教學過程：
（一）老師提問
（1）煉鐵就是把Fe₂O₃等鐵的氧化物轉變?yōu)镕e的過程，即使Fe₂O₃等金屬氧化物失去________元素的過程．
（2）Mg、C、CO等都能與O₂反應，寫出與O₂反應的一種氣體單質________．
（二）老師分析
（1）這些物質都能與O₂反應，也就是都能和氧元素結合，或者說是能奪取氧元素，分別生成MgO、CO₂、CO₂．
（三）提出問題
一氧化碳能奪取Fe₂O₃中的氧元素嗎？
（四）實驗驗證
按下圖進行實驗，證明CO確實能和Fe₂O₃發(fā)生化學反應．

學生完成學案：
（1）A、B處發(fā)生的現(xiàn)象分別是 A________、B________；
（2）如何簡單地檢驗生成了鐵________．
（3）C處尾氣如何處理？________．
（4）若進行上述反應時，用的是生銹的鐵片樣品10克，經(jīng)測定B中石灰水溶液的質量增3.3g，通過計算求出生銹的鐵片樣品中
Fe₂O₃的質量分數(shù)．（請寫出計算過程）
（五）反思拓展
復習課上，老師對煉鐵原理進行反思，又設計了兩個問題：
（1）右圖中B是紅色固體單質．C為紅色固 體，具有疏松多孔的結構．A是黑色固體．

①A物質的化學式為________．
②實現(xiàn)④過程的化學方程式是________．
③實現(xiàn)③過程需要的條件是________．
④實現(xiàn)②過程除了可通入H₂、CO外，還可加入一種固體單質，該單質是________．
（2）按下列實驗過程完成表格：

過程	現(xiàn)象	原因（化學方程式表示）
①將光亮的銅絲在酒精噴燈上灼燒
②立即伸入盛滿CO的集氣瓶中

下列實驗方案不能達到目的的是

1. A.
   用磁鐵除去銅粉中混有的少量鐵粉
2. B.
   用天然水制蒸餾水時加幾粒碎瓷片，防止暴沸
3. C.
   將熟石灰與某固體混合后研磨并聞氣味，檢驗該固體中是否含有NH₄⁺
4. D.
   用銀、硫酸亞鐵溶液、氯化銅溶液探究銀、鐵、銅三種金屬的活動性順尋