氧氣是空氣的主要成分之一．下列關(guān)于空氣和氧氣的說法，不正確的是（　　）

下列說法正確的是（　　）

對(duì)過氧化氫的敘述正確的是（　�。�

下列方框中的圖示能表示2H₂的是（　　）

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�

下列不屬于緩慢氧化的是（　�。�

（2013?沈陽一模）化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)取碳酸鈉固體放入燒杯中，加入95.8g水充分溶解，反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：
（1）根據(jù)圖示推測(cè)，當(dāng)加入196g稀硫酸時(shí)，放出氣體的質(zhì)量為g．
（2）計(jì)算實(shí)驗(yàn)中所用碳酸鈉固體的質(zhì)量．
（3）計(jì)算A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2013?沈陽一模）碳酸鈉和碳酸氫鈉是初中化學(xué)教材中出現(xiàn)的兩種常見的鹽，同時(shí)也是日常生活中有重要應(yīng)用的物質(zhì)，下面是陽陽小組進(jìn)行的研究性學(xué)習(xí)過程，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問題．
【資料獲悉】
（1）相同條件下，Na₂CO₃溶液比NaHCO₃溶液的堿性強(qiáng)；
（2）20℃時(shí)，Na₂CO₃、NaHCO₃的溶解度分別為21.3g和9.6g；
（3）NaHCO₃在270℃時(shí)能發(fā)生反應(yīng)，而Na₂CO₃受熱不易分解．
【探究過程】
實(shí)驗(yàn)一：陽陽同學(xué)想利用物理方法鑒別兩種物質(zhì)，請(qǐng)你參與或給予評(píng)價(jià)．
（1）可行，具體操作為，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論為．
（2）不可行，理由是．
★（提示：上述情況選擇一種進(jìn)行作答）
實(shí)驗(yàn)二：亮亮同學(xué)用酸堿度的差異鑒別Na₂CO₃和NaHCO₃．他應(yīng)該選用測(cè)定相同條件下兩種溶液的PH，則pH較大的是．
實(shí)驗(yàn)三：小明同學(xué)用加熱的方法鑒別兩種物質(zhì)，具體操作為，NaHCO₃發(fā)生分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
實(shí)驗(yàn)四：小麗自己想出了一種新辦法，取兩種固體配制成溶液后，分別滴加過量澄清石灰水，結(jié)果都產(chǎn)生了白色沉淀，與小麗預(yù)想的只有碳酸鈉溶液會(huì)產(chǎn)生白色沉淀的現(xiàn)象不符．小麗詢問老師后得知，碳酸氫鈉溶液也能與石灰水反應(yīng)，請(qǐng)你將她的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：Ca（OH）₂+NaHCO₃═+NaOH+H₂O．
【交流總結(jié)】通過本組同學(xué)的探究，作為組長(zhǎng)的陽陽同學(xué)根據(jù)已有的知識(shí)及實(shí)驗(yàn)情況，總結(jié)出了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉的方法主要有：
①通過溶解度差異來鑒別 ②用無色酚酞試液進(jìn)行鑒別 ③用加熱的方法進(jìn)行鑒別④加入稀鹽酸進(jìn)行鑒別 ⑤加入澄清石灰水進(jìn)行鑒別  ⑥通過酸堿度差異來鑒別
你認(rèn)為其中可行的是（填序號(hào)）．
【拓展延伸】
1．小蘇打在日常生活中用于生產(chǎn)食品，主要起發(fā)泡作用．通過上述研究性學(xué)習(xí)過程，你們認(rèn)為小蘇打（NaHCO₃）除用于食品工業(yè)外，在日常生活及實(shí)驗(yàn)室中還有哪些應(yīng)用，試舉一例：．
2．在以后的學(xué)習(xí)中，我們還可以從定量的角度設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)鑒別這兩種鹽．

（2013?沈陽一模）把一小包鐵粉放入一定量的硫酸銅溶液中，使其充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到固體．請(qǐng)你對(duì)固體的成分進(jìn)行探究．
（1）猜想：固體的成分可能是．
（2）實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想．說明實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象和結(jié)論．

（2013?沈陽一模）實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示

請(qǐng)回答以下問題：
（1）寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a，b．
（2）用大理石和稀鹽酸制取一瓶干燥的二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選用裝置（填字母代號(hào)）組合，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是．
（3）圖中B、C組合可制取氣體的是，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，裝置中應(yīng)進(jìn)行改造的地方是．