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科目: 來源: 題型:閱讀理解

隨著我國航天科技的迅速發(fā)展,探測火星已成為我國航空科技發(fā)展的遠景目標,但要把人送上火星,還有許多航天技術(shù)問題需要解決,如:如何提供往返路程中宇航員呼吸所需的氧氣和消除呼吸過程中產(chǎn)生的二氧化碳就是一個值得研究的問題.已知一個成年人平均每年要呼吸空氣6.57×106L左右,飛船飛往火星來回一趟需要兩年時間,若飛船上有三名宇航員,則飛船發(fā)射時攜帶的全部所需的氧氣約為11838kg,這個數(shù)量很大,將大大提高發(fā)射成本和難度.
(1)有人提出在飛船上供氧的兩個方案:
①通過太陽能電池產(chǎn)生的電流來電解水;
②通過下列化學反應產(chǎn)生氧氣:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2從減輕飛船發(fā)射重量和消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳的角度請你評價這兩個方案最主要的優(yōu)缺點(各寫一點).
(2)也有科學家提出研究使宇航人工冬眠技術(shù)加快飛船速度,縮短航行時間來減少氧氣的攜帶量.你是否有較好的方案,請舉一例
在飛船內(nèi)種植光合作用效率高的植物
在飛船內(nèi)種植光合作用效率高的植物
;你提出該方案的簡單理由是
二氧化碳和氧氣循環(huán)利用,既能減輕飛船發(fā)射時的質(zhì)量又能同時消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳
二氧化碳和氧氣循環(huán)利用,既能減輕飛船發(fā)射時的質(zhì)量又能同時消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳

方案 優(yōu)點 缺點
產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣,飛船發(fā)射時質(zhì)量較輕
產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣,飛船發(fā)射時質(zhì)量較輕
不能同時消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳
不能同時消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳
產(chǎn)生氧氣的同時能消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳
產(chǎn)生氧氣的同時能消除呼吸過程產(chǎn)生的二氧化碳
產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣時飛船發(fā)射質(zhì)量較重
產(chǎn)生同質(zhì)量的氧氣時飛船發(fā)射質(zhì)量較重

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科目: 來源: 題型:

有20℃等質(zhì)量的兩份飽和石灰水,一份冷卻到10℃;另一份加入少量生石灰后,溫度仍保持20℃.這兩種情況下都不改變的量是( 。

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科目: 來源: 題型:

在N20,NO、N2O3、N2O5、NO2五種物質(zhì)中所含氮元素質(zhì)量相等,則所含氧元素的質(zhì)量比為( 。

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科目: 來源: 題型:

有一組物質(zhì):氧化銅、五氧化二磷、水,分析把它們放一在組內(nèi)的理由,然后從以下選項中找出與它們是同一類別的物質(zhì)(  )

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科目: 來源: 題型:

下列所示實驗操作中,正確的是(  )

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科目: 來源: 題型:

下列各有關(guān)的敘述,反映物質(zhì)的物理性質(zhì)的是(  )

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科目: 來源: 題型:

有下列現(xiàn)象:①火藥爆炸;②木棍折斷;③蠟燭熔化;④燃放禮花;⑤牛奶變酸;⑥塑料受熱變軟; ⑦碘受熱升華,⑧加熱膽礬.其中屬于化學變化的是(  )

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科目: 來源: 題型:

(2013?寶坻區(qū)一模)如圖是實驗室中一瓶過氧化氫溶液的標簽.某同學為了測定該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是否與標簽上相符,用燒杯取該溶液50g,加入二氧化錳1.0g,完全反應后,稱得燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為49.4g.請通過計算回答下列問題:
(1)完全反應后生成氧氣的質(zhì)量是多少?
(2)該過氧化氫溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是否與標簽上相符?

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科目: 來源: 題型:

(2013?寶坻區(qū)一模)(1)油炸食物不宜多吃,因為長時間煎炸會產(chǎn)生有毒物質(zhì)丙烯醛(C3H4O).丙烯醛的相對分子質(zhì)量為
56
56

(2)舉重運動員在舉重前常用一種白色粉末搓手,這種白色粉末的主要成分是MgCO3,MgCO3中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為
14.3%
14.3%
( 精確到0.1%).
(3)在電解水的實驗中,電解器正極端的玻璃管收集了2mL氣體,則其負極端的玻璃管收集氣體的體積是
4
4
mL.
(4)“笑氣”是一種氮的氧化物,在醫(yī)療上曾用作麻醉劑,它的相對分子質(zhì)量為44,氮與氧兩種元素的質(zhì)量比為7:4.“笑氣”的化學式為
N2O
N2O

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(2013?寶坻區(qū)一模)如圖是利用一氧化碳氣體(可能含有二氧化碳)還原氧化銅的實驗示意圖.
(1)氣體中無論是否含有二氧化碳,通過甲裝置時均無明顯現(xiàn)象,而通過乙裝置中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象,其現(xiàn)象是
黑色粉末變紅
黑色粉末變紅

(2)丙中可觀察到的實驗現(xiàn)象是
澄清溶液變渾濁
澄清溶液變渾濁

(3)該裝置存在的主要問題是
沒有尾氣處理裝置
沒有尾氣處理裝置

(4)實驗完畢后,設計下列實驗可證實甲裝置中氫氧化鈉溶液是否吸收二氧化碳而變質(zhì):
需驗證的實驗 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 化學方程式
(一)原氣體中無二氧化碳,甲裝置中氫氧化鈉溶液沒變質(zhì) 取少量溶液于試管中,滴加稀鹽酸      無氣泡放出 NaOH+HCl=NaCl+H2O
(二)原氣體中含二氧化碳,甲裝置中氫氧化鈉溶液部分變質(zhì) ①取少量溶液于試管中,滴加過量
氯化鈣
氯化鈣
溶液;
②靜置,取上層清液于另一試管中,滴加酚酞溶液.
①有白色沉淀生成;

變紅
變紅
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
(三)原氣體中含二氧化碳,甲裝置中氫氧化鈉溶液完全變質(zhì) 同(二)的實驗步驟 ①有白色沉淀生成;

不變色
不變色
反思 因為空氣中也含有二氧化碳,所以氫氧化鈉必須密封密封
保存.
(5)若原氣體中含二氧化碳,且甲裝置中氫氧化鈉溶液部分變質(zhì),要除去甲裝置中的雜質(zhì),使它變回純凈的氫氧化鈉溶液,應選用的試劑是
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液

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