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科目： 來(lái)源： 題型：

A、B、C、D、E、F都是初中化學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì)，且有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已略去）．常溫下A為氣體，E為黑色固體．
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
D
H2O
H2O

E
C
C

F
H2
H2

（2）寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式：
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2+2H2O
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

兩個(gè)同學(xué)在開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)時(shí)，做了一個(gè)十分有趣的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖所示．在燒杯A、B中分別盛有兩種不同的無(wú)色溶液，小木塊上各固定一支點(diǎn)燃的蠟燭，向A燒杯溶液中撒入白色粉末后，發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭會(huì)熄滅，向B燒杯溶液中撒入黑色粉末后，則發(fā)現(xiàn)燒杯中蠟燭燃燒更旺．
（1）撒入的白色粉末可能是
碳酸鈉
碳酸鈉
，燒杯A中蠟燭熄滅的原因是
反應(yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳使蠟燭與空氣隔絕，火焰熄滅
反應(yīng)生成了二氧化碳，二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，二氧化碳使蠟燭與空氣隔絕，火焰熄滅
；
（2）燒杯B中蠟燭燃燒更旺的原因是
過(guò)氧化氫分解生成氧氣，氧氣能支持燃燒，所以蠟燭燃燒更旺
過(guò)氧化氫分解生成氧氣，氧氣能支持燃燒，所以蠟燭燃燒更旺
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

能源在人類社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，起著重要的作用．
（1）天然氣、石油和
煤
煤
均屬于化石燃料．
（2）石油的煉制可得到不同的產(chǎn)品．下列屬于石油煉制產(chǎn)品的是（填序號(hào)）
①③④
①③④
．
①汽油 ②酒精 ③柴油 ④煤油
（3）現(xiàn)代社會(huì)對(duì)能量的需求越來(lái)越大，人們正在利用和開(kāi)發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能和（填一種即可）
核能
核能
等新能源．

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科目： 來(lái)源： 題型：

觀察、比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．對(duì)于以下三個(gè)化學(xué)反應(yīng)：
2H2+O2
點(diǎn)燃
.
.
2H2O
3Fe+2O2
點(diǎn)燃
.
.
Fe3O4
2CO+O2
點(diǎn)燃
.
.
2CO2

（1）通過(guò)比較，發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點(diǎn)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一點(diǎn)：
都是化合反應(yīng)
都是化合反應(yīng)
；
（2）以上三個(gè)反應(yīng)也有許多不同之處，請(qǐng)分別寫(xiě)出兩點(diǎn)，指出其中一個(gè)與另外兩個(gè)的不同之處：
①
只有鐵燃燒是固體燃燒，另外兩個(gè)都是氣體燃燒
只有鐵燃燒是固體燃燒，另外兩個(gè)都是氣體燃燒
；
②
只有鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中才能燃燒，另外兩個(gè)都能在空氣中燃燒
只有鐵在空氣中不能燃燒，在氧氣中才能燃燒，另外兩個(gè)都能在空氣中燃燒
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

（1）正常的雨水偏酸性，這是因?yàn)樗芙饬?!--BA-->
CO2
CO2
（填化學(xué)式），該氣體約占空氣體積分?jǐn)?shù)的0.03%．
（2）2005年哈爾濱發(fā)生了嚴(yán)重的水污染事件，有關(guān)部門(mén)利用大量的活性炭使水質(zhì)凈化，此凈化過(guò)程屬于
物理變化
物理變化
（填“物理變化”或“化學(xué)變化”），利用了活性炭的
吸附
吸附
作用．

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科目： 來(lái)源： 題型：

小明和同學(xué)去郊外野炊和點(diǎn)燃篝火時(shí)，會(huì)采取如下做法．請(qǐng)用燃燒的條件分析其做法及現(xiàn)象產(chǎn)生的原因．
做法和現(xiàn)象 分析原因
（1）點(diǎn)燃枯柴時(shí)，先將紙張點(diǎn)燃，再用燃著的紙張引燃枯柴  
（2）枯柴堆放疏松燃燒旺，堆放緊密燃燒不旺，甚至熄火  

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科目： 來(lái)源： 題型：

在C、H、O、N四種元素中，選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，請(qǐng)將其化學(xué)式填入空格中．
（1）搶救危重病人常用的單質(zhì)是
O2
O2
；
（2）用于人工降雨的氧化物是
CO2
CO2
；
（3）最理想的可作高能燃料的單質(zhì)是
H2
H2
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填空：2個(gè)氯離子
2Cl-
2Cl-
；+2價(jià)的鎂元素
+2
Mg
+2
Mg
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

18世紀(jì)人們認(rèn)為水能變成土，1768年科學(xué)家拉瓦錫對(duì)此進(jìn)行了研究．他將一定質(zhì)量的蒸餾水加入到特殊的蒸餾器中，反復(fù)加熱蒸餾101天，發(fā)現(xiàn)蒸餾器內(nèi)產(chǎn)生少量沉淀，稱得整個(gè)蒸餾裝置的總質(zhì)量沒(méi)變，水的質(zhì)量也沒(méi)變，沉淀的質(zhì)量等于蒸餾器減少的質(zhì)量．對(duì)于這項(xiàng)研究的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列變化過(guò)程屬于緩慢氧化的是（　�。�
（1）蠟燭燃燒  （2）食物腐爛  （3）動(dòng)植物呼吸  （4）農(nóng)家肥的腐熟  （5）火藥爆炸．

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同步練習(xí)冊(cè)答案