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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?惠山區(qū)一模)過(guò)氧化苯甲酰是面粉增白劑,可以改變面粉外觀(guān),卻能破壞面粉中葉酸等微量營(yíng)養(yǎng)素,增加人的肝臟負(fù)擔(dān),過(guò)氧化苯甲酰的分子式為C14H10O4.下列關(guān)于過(guò)氧化苯甲酰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?惠山區(qū)一模)下列關(guān)于家庭小實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?惠山區(qū)一模)圖1是元素周期表中鋁元素的部分信息,圖2是鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?惠山區(qū)一模)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?惠山區(qū)一模)下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?信陽(yáng)一模)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕(如圖所示)的溶液,他們對(duì)此產(chǎn)生了興趣.
[提出問(wèn)題]這瓶溶液究竟是什么?
經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)實(shí)驗(yàn)老師平時(shí)的藥品保管得知,這瓶無(wú)色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種.為了確定該藥品,他們首先進(jìn)行了理論分析:
(1)小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是
NaCl
NaCl

(2)小英提出,碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能,你認(rèn)為她的依據(jù)是
這二者的化學(xué)式中Na元素的右下角不會(huì)有2
這二者的化學(xué)式中Na元素的右下角不會(huì)有2

[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種,他們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
(1)取少量樣品于試管中,慢慢滴加BaCl2溶液 出現(xiàn)白色沉淀
(2)靜置一段時(shí)間后,傾去上層清液,向沉淀中繼續(xù)滴加稀鹽酸 白色沉淀全部溶解,產(chǎn)生大量氣泡
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]
(3)該瓶無(wú)色溶液是
Na2CO3
Na2CO3
.生成白色沉淀過(guò)程的化學(xué)方程式是
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl

[實(shí)驗(yàn)反思]
(4)小強(qiáng)認(rèn)為上述設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)還可簡(jiǎn)化,仍能達(dá)到目的.小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)操作是
取少量無(wú)色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸
取少量無(wú)色溶液樣品于試管中,慢慢滴加稀鹽酸

(5)經(jīng)查閱資料得知上述五種鹽里碳酸鈉、碳酸氫鈉的溶液呈堿性,其余三種鹽的溶液呈中性,請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方法,確定該溶液究竟是哪種鹽.簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象.
(6)[綜合計(jì)算]現(xiàn)取含有氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品25g放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱(chēng)量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為66.2g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算純堿樣品中雜質(zhì)氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?信陽(yáng)一模)有一瓶無(wú)色透明溶液,其溶質(zhì)為BaCl2、Na2CO3、Ca(OH)2、Na2SO4中的一種,取少量該溶液于試管中,加入Ba(NO32溶液后發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),有白色沉淀生成.
(1)從上述實(shí)驗(yàn)中能否確定該溶液中的溶質(zhì)是哪一種物質(zhì)?
不能
不能
(填“能”或“不能”)
(2)向上述試管中繼續(xù)加入稀鹽酸,白色沉淀完全消失,同時(shí)有氣體冒出.由此可得出什么結(jié)論?
(3)寫(xiě)出上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?信陽(yáng)一模)甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,甲(甲是相對(duì)分子質(zhì)量為100,難溶于水)和乙(乙是氣體,可作氣體肥料)中含有碳元素,丙能做干燥劑.它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件已略去).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答:
(1)甲的化學(xué)式為
CaCO3
CaCO3
;
(2)丙轉(zhuǎn)化為丁的化學(xué)方程式為
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(3)寫(xiě)出丁在生產(chǎn)或生活中的一種用途是
改良酸性土壤等
改良酸性土壤等

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?信陽(yáng)一模)有一瓶長(zhǎng)期敞口放置在空氣的氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).請(qǐng)你用三種不同類(lèi)別的物質(zhì)來(lái)來(lái)證明該氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì).(用化學(xué)方程式表示)

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?信陽(yáng)一模)酸和堿能發(fā)生中和反應(yīng),生成鹽和水.已知甲、乙分別是鹽酸和氫氧化鈉溶液中的一種,圖中表示向甲中加入乙時(shí)溶液pH的變化曲線(xiàn),請(qǐng)你寫(xiě)出圖中所獲取的信息.(寫(xiě)三條)
(1)
甲是鹽酸
甲是鹽酸
;
(2)
乙是氫氧化鈉溶液
乙是氫氧化鈉溶液
;
(3)
c點(diǎn)表示兩溶液恰好中和,c點(diǎn)的pH為7(或反應(yīng)前溶液的pH小于7,隨著乙溶液的加入,溶液的pH逐漸增大)
c點(diǎn)表示兩溶液恰好中和,c點(diǎn)的pH為7(或反應(yīng)前溶液的pH小于7,隨著乙溶液的加入,溶液的pH逐漸增大)

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