（2006?云南）目前緩解石油緊張的有效辦法之一，是使用乙醇汽油．所謂乙醇汽油是將變性燃料乙醇和汽油以一定的比例調(diào)和而成的一種汽車燃料．乙醇汽油屬于（　　）

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氧化鋁、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護(hù)氣和通電時發(fā)出有色光的是；
（2）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有；
（3）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是；
（4）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是；
（5）可用來制取氧氣的液體物質(zhì)是；
（6）某物質(zhì)在空氣燃燒能產(chǎn)生大量白煙，該白煙是．

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式．
①高錳酸鉀受熱分解：
②氫氣在空氣中燃燒：
③有刺激性氣味氣體生成的化合反應(yīng)：
④木炭在氧氣中燃燒：
⑤劇烈燃燒火星四射，有黑色固體生成的化學(xué)反應(yīng)．

（2013?齊齊哈爾）將Na₂CO₃和NaCl固體混合物22.3g放入燒杯中，加入182.1g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)．待沒有氣泡溢出后，稱量燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量為200g．請計算：
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量是；
（2）求所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

（2013?齊齊哈爾）小明在實驗室驗證鹽酸化學(xué)性質(zhì)時，將碳酸鈉溶液倒入裝有稀鹽酸的燒杯中看到有氣泡產(chǎn)生．為了解兩種物質(zhì)間的反應(yīng)情況，他決定從反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的組成入手進(jìn)行探究．
（1）小明對反應(yīng)后溶液溶質(zhì)組成了兩種猜想，請你再補(bǔ)充一種猜想
猜想1：溶質(zhì)為NaCl和Na₂CO₃
猜想2：溶質(zhì)為NaCl和HCl
猜想3：溶質(zhì)為
（2）比較三種猜想，說明你提出猜想3的理由：
（3）小明設(shè)計兩個不同的實驗方案，用兩種方法驗證了猜想2成立．按要求填寫下表．

	實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結(jié)論
方法一	取少量反應(yīng)后溶液，加入 鋅粒 鋅粒	有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生	猜想2成立
方法二	取少量反應(yīng)后溶液，加入硝酸銀溶液	有白色沉淀生成 有白色沉淀生成	猜想2成立

（4）反思與評價：
你認(rèn)為方法二是否正確，說出理由：．

（2013?齊齊哈爾）實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石和稀鹽酸，以及下列儀器：
（1）寫出圖中儀器⑧的名稱；
（2）利用上述儀器和藥品可以制取和收集二氧化碳，你選擇的儀器是（填序號）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，驗證二氧化碳是否集滿的方法是．
（3）若補(bǔ)充一種儀器，再利用上述裝置和藥品還可以制取和收集氧氣，你選擇的儀器是（填序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式是．

（2013?齊齊哈爾）如圖是初中化學(xué)教材中的一些實驗，按要求回答下列問題：

（1）為確保實驗一測量結(jié)果的準(zhǔn)確，需要注意的事項有（寫一條即可）
（2）通過水電解生成氫氣和氧氣的事實，得出的實驗結(jié)論是．
（3）實驗三事實說明燃燒條件是溫度達(dá)到著火點．

（2013?齊齊哈爾）如圖是實驗室中常見的化學(xué)儀器，相信你已經(jīng)使用過多次，請用字母填空：
（1）常用來吸取和滴加少量液體的儀器是；
（2）過濾操作需要的儀器有；
（3）如何較容易的連接D和E（膠皮管）．

（2013?齊齊哈爾）在宏觀物質(zhì)與微觀粒子間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法．
（1）“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)”，為什么金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大？
（2）如圖1是氧化汞受熱分解的微觀過程：過程①表示氧化汞分子分解成氧原子和汞原子的過程，則過程②表示．
（3）如圖2為氫氧化鈉溶液和鹽酸反應(yīng)的示意圖，請從微觀粒子角度分析酸、堿中和反應(yīng)的實質(zhì)．

（2013?齊齊哈爾）化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）夏天天氣炎熱時，魚塘里的魚為什么總是接近水面游動？
（2）廢棄塑料的急劇增加會帶來“白色污染”，請你為解決“白色污染”問題提出一條合理化建議．
（3）有些胃藥中含有氫氧化鎂，它起什么作用？