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(2012?麗水)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的正確性、規(guī)范性是實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵,同時(shí)也反映了實(shí)驗(yàn)者的科學(xué)素養(yǎng).下列示意圖中,實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范的是( 。

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科目: 來源: 題型:

(2012?麗水)自然資源是人類生存和發(fā)展的基本條件.下列能在月球上找到的資源是( 。

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已知四種元素A、B、C、D,其中A- 離子核外電子排布與氬原子相同;B原子比D原子多兩個(gè)電子層,B原子的最外層電子數(shù)與其電子層數(shù)相同; C原子核外電子數(shù)比B原子多3個(gè);D+離子的核外沒有電子.這四種元素的元素符號(hào)為:
A:
Cl
Cl
;B:
Al
Al
;C:
S
S
;D:
H
H

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寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式及其所屬的基本反應(yīng)類型.
(1)鐵絲在氧氣中燃燒
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.化合反應(yīng)
鐵+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵.化合反應(yīng)

(2)過氧化氫和二氧化錳混合加熱
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,分解反應(yīng)
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣,分解反應(yīng)

(3)氯酸鉀受熱分解
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng)
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣,分解反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:

元素的種類由
質(zhì)子
質(zhì)子
決定,元素的化學(xué)性質(zhì)由
最外層電子數(shù)
最外層電子數(shù)
決定,原子的質(zhì)量主要集中在
原子核
原子核
上,同種元素的原子和離子都含有相同的
質(zhì)子數(shù)
質(zhì)子數(shù)

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科目: 來源: 題型:

在初中我們知道,原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子.請(qǐng)各舉一例(寫化學(xué)式):由原子構(gòu)成的物質(zhì)有
Fe(合理即可)
Fe(合理即可)
;由分子構(gòu)成的物質(zhì)有
H2O、O2(合理即可)
H2O、O2(合理即可)
;由離子構(gòu)成的物質(zhì)有
NaCl(合理即可)
NaCl(合理即可)

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用化學(xué)式填寫:
①空氣中含量最多的氣體
N2
N2
;
②地殼里含量最多的金屬元素
Al
Al

③造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w
CO2
CO2
;
④地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物
Al2O3
Al2O3

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科目: 來源: 題型:

用化學(xué)用語表示下列物質(zhì):
2個(gè)氮原子:
2N
2N
; 3個(gè)水分子:
3H2O
3H2O
; 2個(gè)鋁離子:
2Al3+
2Al3+
; 氬氣:
Ar
Ar

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

小明看到一則新聞:某市一輛滿載電石的貨車遇大雨引發(fā)熊熊大火.對(duì)此現(xiàn)象
小明產(chǎn)生了疑問.
【提出問題】電石遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)?
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒有可燃性但遇水會(huì)產(chǎn)生氣體.
【實(shí)驗(yàn)探究】在老師的指導(dǎo)下,小明與同學(xué)一起進(jìn)行了如下探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
打開分液漏斗的活塞向 試管中滴入適量的水 試管中有氣泡產(chǎn)生,燒杯中有氣泡產(chǎn)生 (1)
CaC2遇水發(fā)生反應(yīng)且放出熱量
CaC2遇水發(fā)生反應(yīng)且放出熱量
一段時(shí)間后,將燃著的木條放在導(dǎo)管口P處 觀察到氣體燃燒,有明亮的火焰 (2)該氣體的化學(xué)性質(zhì)是:
具有可燃性
具有可燃性
【得出結(jié)論】通過上述實(shí)驗(yàn),解釋滿載電石的貨車遇大雨著火的原因
電石遇雨水發(fā)生反應(yīng)生成可燃性氣體,該氣體又被反應(yīng)放出的大量的熱所引燃
電石遇雨水發(fā)生反應(yīng)生成可燃性氣體,該氣體又被反應(yīng)放出的大量的熱所引燃

【實(shí)驗(yàn)拓展】小明與同學(xué)又繼續(xù)對(duì)電石與水反應(yīng)產(chǎn)生氣體的組成進(jìn)行了探究,請(qǐng)?zhí)顚憣?shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象.
實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 結(jié)論
(1)點(diǎn)燃該氣體,在其火焰上方罩上一個(gè)冷而干燥的燒杯,一會(huì)兒燒杯內(nèi)壁有
水珠出現(xiàn)
水珠出現(xiàn)
該氣體中一定含有碳、氫元素
(2)接著
迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入少量的澄清石灰水,震蕩,石灰水變渾濁
迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入少量的澄清石灰水,震蕩,石灰水變渾濁
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)通過上述實(shí)驗(yàn)可知,電石在保存和運(yùn)輸時(shí)注意的事項(xiàng)是
防水密封保存
防水密封保存

(2)聯(lián)想:化學(xué)反應(yīng)有的吸熱,有的放熱.如C+CO2
 高溫 
.
 
2CO明顯
熱,CaO+H2O=Ca(OH)2明顯
熱.

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通過一學(xué)期的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些規(guī)律,以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你結(jié)合圖回答問題:

(1)寫出A、B兩套裝置中任意兩種儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
;②
試管(合理均可)
試管(合理均可)

(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備氧氣的化學(xué)方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
.實(shí)驗(yàn)完畢發(fā)現(xiàn)試管已經(jīng)炸裂,請(qǐng)分析炸裂原因:
加熱試管時(shí)未預(yù)熱(合理即可)
加熱試管時(shí)未預(yù)熱(合理即可)
(答一種情況即可).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可用石灰石和
稀鹽酸
稀鹽酸
反應(yīng)來制取,發(fā)生裝置選擇
B
B
(填裝置代號(hào));向反應(yīng)容器放入石灰石的操作是:用鑷子鉗取石灰石
放在錐形瓶口,然后慢慢豎直容器,讓石灰石慢慢滑到容器底部
放在錐形瓶口,然后慢慢豎直容器,讓石灰石慢慢滑到容器底部
;組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口
用水潤濕
用水潤濕
然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管.
(4)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其實(shí)驗(yàn)室制法的一種原理是NH4Cl (固)+NaOH(固)
  △  
.
 
 NaCl+H2O+NH3↑,據(jù)此設(shè)計(jì)出的發(fā)生裝置可以是
A
A
,(填裝置代號(hào),下同)收集裝置可以是
E
E
.若用F裝置進(jìn)行密封收集氨氣,氣流應(yīng)從
b
b
端(填“a”或“b”)流入氣瓶.

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同步練習(xí)冊(cè)答案