下圖是化學(xué)實驗中常用的幾種裝置．請根據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：①    ②    ③
（2）實驗室制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．
（3）實驗室若用B裝置制取氧氣，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（4）實驗室用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，需要改進(jìn)的是，若用F收集并測量制得氧氣的體積，需在瓶內(nèi)先裝滿水，氣體從（填“a”或“b”）處導(dǎo)管通入，并需要補充的一種玻璃儀器是．

用數(shù)字、化學(xué)符號或化學(xué)方程式表示：
（1）氧化鐵中鐵元素顯+3價；  
（2）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是；
（3）2個鈣離子；
（4）a個氮原子；
（5）2個五氧化二磷分子．
（6）地殼中含量最多的元素和含量最多的金屬元素組成的化合物是．

經(jīng)檢測某氣體中只含兩種元素，則對此氣體的分析錯誤的是（　�。�

X、Y、Z三種元素的化合價分別為+1、+4、-2，則由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式為（　�。�

已知反應(yīng)A+B=C+D中，40g的A和1g的B恰好完全反應(yīng)，生成32g的C．當(dāng)生成4.5g的D時，需要消耗A的質(zhì)量為（　�。�

已知“由同種元素組成的不同單質(zhì)互稱同素異形體”，下列各組物質(zhì)互為同素異形體的是（　�。�

市場上銷售的食鹽種類有加鈣鹽、加碘鹽，這里的“鈣”、“碘”指的是（　�。�

下列符號既能表示一種元素，又能表示該元素的一個原子，還能表示由這種元素組成的單質(zhì)是（　�。�

氯氣（Cl₂）和氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下它們都能跟CH₄發(fā)生反應(yīng)．已知O₂和CH₄充分反應(yīng)后生成CO₂和H₂O，據(jù)此可推知，Cl₂和CH₄充分反應(yīng)后的生成物是（　　）

維生素C是生命活動中不可缺少的物質(zhì)，維生素C是一種無色易溶于水的有機物，能夠和碘水反應(yīng)．淀粉遇碘變藍(lán)色．不同的飲料中維生素C的含量不同．下面是小明測定橙汁、某果味飲料維生素C含量的過程和記錄．
[實驗用試劑]碘水、淀粉溶液、已知濃度的維生素C標(biāo)準(zhǔn)溶液、蒸餾水．
[實驗過程]步驟1：在4支試管中分別盛有3.0mL下列物質(zhì)：①蒸餾水、②標(biāo)準(zhǔn)維生素C溶液、③橙汁、④果味飲料．分別向4支試管中滴加2滴淀粉溶液．
步驟2：用膠頭滴管向①試管中滴加1滴碘水，試管中物質(zhì)變藍(lán)色；
步驟3：按相同的操作方法向②試管中滴加1滴碘水，震蕩試管，試管中物質(zhì)未變色．重復(fù)上述操作至試管中物質(zhì)剛好變成藍(lán)色為止．記錄向②試管中加入碘水的滴數(shù)．
步驟4：對③、④試管中樣品，重復(fù)步驟3的操作．
[實驗記錄]

測定物質(zhì)	①蒸餾水	②標(biāo)準(zhǔn)維生素C	③橙汁	④果味飲料
滴入碘水的數(shù)量/滴	1	8	15	5

試回答下列問題：
（1）你認(rèn)為小明測定的兩種飲料中，的維生素C含量較高．
（2）有人認(rèn)為測定物質(zhì)①、②是多余的，你認(rèn)為呢？并說明理由．
（3）化學(xué)實驗需要控制變量．下列情況中會影響到該實驗測定結(jié)果的是．
A．實驗中使用了不同濃度的淀粉溶液
B．量取的被測物質(zhì)的體積不同
C．沒有使用同一規(guī)格膠頭滴管向③、④試管中滴加碘水
D．試管的大小規(guī)格不同．