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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn),請(qǐng)回答:
(1)t3℃時(shí),把46g固體A放入100g水中,充分溶解后可得到A的
不飽和
不飽和
溶液(填“飽和”或“不飽和”).
(2)在其他條件不變的情況下,若把t3℃時(shí)A、B的飽和溶液分別降溫至t2℃,此時(shí)兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為A
=
=
B.

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科目: 來(lái)源: 題型:

自來(lái)水消毒過(guò)程中常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀(guān)過(guò)程可用如圖表示:
(“O”表示氧原子,“●”表示氫原子,“”表示氯原子)

(1)上述圖中所出現(xiàn)的物質(zhì)中,共有
種含有氧元素的化合物.
(2)從圖中我們可知,在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后
原子
原子
個(gè)數(shù)不變.
(3)圖二所示化學(xué)反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類(lèi)型中的
分解
分解
反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

消毒劑在公共場(chǎng)所進(jìn)行衛(wèi)生防疫時(shí)發(fā)揮著重要的作用.
(1)5%的白醋有殺菌、防霉、消毒的作用.白醋中的溶劑是

(2)生石灰與水反應(yīng)后生成一種具有消毒能力的物質(zhì),該物質(zhì)的化學(xué)式是
Ca(OH)2
Ca(OH)2

(3)雙氧水是一種綠色消毒劑,其特點(diǎn)是消毒后無(wú)殘毒.若向雙氧水中加入少量二氧化錳固體,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)公共場(chǎng)所常用“84消毒液”(NaClO溶液)進(jìn)行環(huán)境殺菌.NaClO中Cl元素的化合價(jià)是
+1
+1

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科目: 來(lái)源: 題型:

“吃得營(yíng)養(yǎng),吃出健康”是人類(lèi)普遍的飲食追求.下列說(shuō)法中不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室有一瓶失去標(biāo)簽的堿溶液,可能是氫氧化鈉或氫氧化鈣溶液;小王同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈣溶液.請(qǐng)你按小王同學(xué)的猜想,進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)探究,并按要求填寫(xiě)寫(xiě)表:
猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論與相應(yīng)的化學(xué)方程式
(若不反應(yīng)可不寫(xiě)化學(xué)方程式)
可能
是氫
氧化
鈣溶
方案Ⅰ:用試管取約2mL該溶液,向其中滴加幾滴
Na2CO3
Na2CO3
溶液
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
該溶液是
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液

化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
方案Ⅱ:(選用與方案Ⅰ
不同類(lèi)別的其他物質(zhì))
用試管取約2mL該溶液,通入二氧化碳?xì)怏w
用試管取約2mL該溶液,通入二氧化碳?xì)怏w
溶液變渾濁
溶液變渾濁
該溶液是
氫氧化鈣溶液
氫氧化鈣溶液
,
化學(xué)方程式:
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列除雜所用試劑及實(shí)驗(yàn)過(guò)程都正確的是(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì))( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

某氣體能用排水法收集,該氣體具備的性質(zhì)是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

說(shuō)說(shuō)使用塑料的是利還是弊?

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列物品中,不是由有機(jī)合成材料制造的是( 。

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