銅是“心臟衛(wèi)士”，缺銅引起冠心病，這里的銅是指（　�。�

下列對元素理解錯誤的是（　　）

下列對化學實驗基本操作的說法不正確的是（　�。�

生活中有很多物質有相似之處，學習了化學以后，同學們學會了用化學方法對物質進行檢驗、分離、提純，請按要求填空：
（1）檢驗衣料是純棉還是合成纖維的化學方法是（不需描述現(xiàn)象）．
（2）黃金與黃銅（銅、鋅合金）顏色相近，請選用化學方法區(qū)分這兩種物質，你選擇的試劑是．
（3）存放氫氧化鈉的試劑瓶中混有少量的碳酸鈉，用適量的將其除去．

2009年世界氣候大會在丹麥首都哥本哈根舉行，旨在控制大氣中二氧化碳、甲烷和其他造成“溫室效應”的氣體的排放，將溫室氣體的濃度穩(wěn)定在使氣候系統(tǒng)免遭破壞的水平上．控制二氧化碳排放，更需要從人人做起，“低碳生活”有望成為新的時尚流行全球．
（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是．
（2）科學家正在研究將二氧化碳加氫轉化成甲烷、甲醇（CH₃OH）、甲酸（HCOOH）等化工原料，這些化工原料屬于（填“無機物”或“有機物”）
（3）下列做法中不符合“低碳經濟”理念的是（填序號）
①改造或淘汰高耗能、高污染產業(yè)．②大力發(fā)展火電．③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源．④優(yōu)化建筑設計，增強室內自然采光，減少照明用電
（4）請你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法：．

用化學用語填空：
①2個氮分子；②m個鋁離子；③硫酸鐵；④能保持水的化學性質的粒子．

下列實驗操作正確的是（　�。�

高錳酸鉀分解的產物除氧氣外，還有錳酸鉀和二氧化錳，這兩種含錳化合物中錳元素的化合價分別為（　　）

（2012?泰興市一模）某環(huán)保小組監(jiān)測到一濕法冶銅廠排放的廢水中含有硫酸和硫酸銅兩種污染物，為測定該廢水中各污染物的含量，給冶銅廠提供處理廢水的參考，環(huán)保小組的同學進行了以下實驗．取廢水500g，向其中加入溶質質量分數為20%的氫氧化鈉溶液．測得沉淀質量與所加入的氫氧化鈉溶液的質量關系如圖：
請回答以下問題：
（1）OA段沒有產生沉淀的原因是（用化學方程式表示）：．
（2）C點溶液中溶質為．
（3）該廢水中硫酸銅的溶質質量分數．（寫出計算過程）

（2012?姜堰市二模）某研究性學習小組同學在學習了酸、堿、鹽的知識后，走進化學實驗室．邀請你參加以下活動．（已知：CaSO₄微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．）
（1）甲、乙兩同學想用實驗證明稀硫酸和NaOH稀溶液確實能發(fā)生反應，設計了如圖1所示的實驗．丙、丁兩同學想再現(xiàn)課本上將“澄清石灰水滴入Na₂CO₃溶液”
的實驗現(xiàn)象，設計了如圖2所示的實驗．并各自進行操作．
【問題討論】教師首先肯定了這四位同學的實驗設計和操作，請你填空：甲、乙同學將較多量的稀硫酸加入錐形瓶后，他們是依據溶液的顏色由色變?yōu)?!--BA-->色的現(xiàn)象來判斷兩者確實發(fā)生反應的．丙、丁同學的實驗中發(fā)生的復分解反應可用化學方程式表示為．
【意外發(fā)現(xiàn)】甲同學和丙同學在洗刷儀器前，將圖1、2裝置錐形瓶中的殘留物倒入同一個潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)白色沉淀溶解，有氣泡產生，廢液缸中形成無色溶液．這一現(xiàn)象立刻引起了同學們的好奇，于是，他們又以“無色溶液中含有哪些溶質”為課題進行探究．
【提出猜想】經討論呈現(xiàn)出如下猜想：
①溶質為：Na₂SO₄、CaSO₄        ②溶質為：Na₂SO₄、CaSO₄、H₂SO₄ ③溶質為：Na₂SO₄、CaSO₄、NaOH
請你判斷：上述猜想中不合理的是（填數字代號）．
【實驗探究】小組同學針對認為合理的猜想，設計實驗進行探究，請你將下表補充完整．

實驗內容	實驗現(xiàn)象和結論
取廢液缸中少量溶液于試管中， 滴入少量 Na2CO3（或鎂條、鐵釘等） Na2CO3（或鎂條、鐵釘等） 溶液，觀察	a．若有氣泡產生，則猜想 ② ② 成立（填數字代號）
	b．若無氣泡產生，則猜想 ① ① 成立（填數字代號）