某�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法的有關(guān)實(shí)驗(yàn)．某同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容．
（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為．可選用C裝置收集氧氣，其原因是．
（3）用過(guò)氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后，欲將二氧化錳回收再利用應(yīng)進(jìn)行的主要操作是．
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳所用固體藥品是．可選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）．收集二氧化碳裝置是．檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是．
（5）實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體與稀硫酸溶液反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體（H₂S），可選用的發(fā)生裝置是．

化學(xué)與生產(chǎn)、生活密切相關(guān)．
（1）在圖標(biāo)中，汽車(chē)加油站不必設(shè)置的有（填字母序號(hào)）．
（2）滅火氈是一種新型的滅火用品．使用時(shí)，將滅火氈覆蓋在燃燒物上，以達(dá)到滅火目的．
①滅火氈的滅火原理是．
②滅火氈是由羊毛和鋁質(zhì)纖維制成的，羊毛和鋁質(zhì)纖維都是可燃物，但滅火時(shí)滅火氈沒(méi)有燃燒，其原因是．
（3）月球上的³He （3表示相對(duì)原子質(zhì)量）蘊(yùn)藏量巨大，宇航員探月的目標(biāo)之一就是探測(cè)核聚變?nèi)剂现��?SUP>3He的分布，地球上的氦元素主要以⁴He形式存在，從原子構(gòu)成來(lái)看³He、⁴He兩種原子的不同．
（4）為了減少溫室氣體二氧化碳的排放，科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH₄）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（5）低碳生活是指生活中要盡量減少能量消耗和材料消耗，從而降低二氧化碳的排放量．下列做法符合低碳生活理念的是（填字母序號(hào)）．
A、少用一次性的木筷 B、用完電器后拔掉插頭 C．優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，研制新型保溫材料-
（6）“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”．一定條件下，二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng)，生成下列有機(jī)物．其中二氧化碳和氫氣反應(yīng)，只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”，這種產(chǎn)物是（填字母序號(hào)）．
A．甲醇（CHO）    B．甲酸（CH₂O₂）    C．乙醇（C₂H₆O）    D．乙酸（C₂H₄O₂）

水是一種重要的資源，是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì)．我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）如圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，A中水發(fā)生了（填“物理”或“化學(xué)”）變化；寫(xiě)出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到以下指標(biāo)：a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明其中“b”指標(biāo)可以通過(guò)加入達(dá)到．
（3）區(qū)分硬水和軟水可選用的試劑是．家庭中若將硬水軟化的方法是．
（4）涼開(kāi)水不宜養(yǎng)魚(yú)，其主要原因是涼開(kāi)水中幾乎不含．（填序號(hào)）
①氧元素②水分子③氧原子④氧分子
（5）礦泉水、蒸餾水有多種作用，例如：鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢，若滴加少量水，則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行，反應(yīng)速度大大提高，此時(shí)水的作用是．

下列反應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是（　�。�

除去CO₂中少量CO的方法是（　�。�

用膠頭滴管從試劑瓶中取溶液緩慢滴入試管中，其操作若分四步完成，具體是：（1）捏緊膠頭，將滴管插入溶液中；（2）；（3）；（4）．

寫(xiě)出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式，并用相應(yīng)的序號(hào)填空：
（1）加強(qiáng)熱條件下氧化汞生成汞和氧氣；
（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒；
屬于分解反應(yīng)的是，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是．

小紅、小明兩同學(xué)分別按照?qǐng)DA、圖B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實(shí)驗(yàn)．他們的做法是：①將反應(yīng)前的裝置放在各自的天平的左盤(pán)上，往右盤(pán)上加砝碼使天平平衡；②取下裝置：小紅擠壓膠頭；小明將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示；③把裝置放回各自的天平上．（化學(xué)方程式為：Mg+H₂SO₄═MgSO₄+H₂↑）
（1）待天平平穩(wěn)后，小紅、小明的天平所處的狀態(tài)分別是：小紅（填“平衡”或“不平衡”，下同）小明．
（2）兩次實(shí)驗(yàn)是否遵守質(zhì)量守恒定律？（填“是”或“否”），分別解釋原因：小紅；小明．

實(shí)驗(yàn)室常用亞硫酸鈉（Na₂SO₃）固體與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制二氧化硫氣體．二氧化硫氣體是無(wú)色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H₂SO₃）
（1）試寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化硫氣體的化學(xué)方程式：（特別提示：該反應(yīng)與碳酸鈣和稀鹽酸的化學(xué)反應(yīng)原理相似）
（2）制取二氧化硫時(shí)，發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖所示的裝置（填代號(hào)，下同）；收集二氧化硫氣體時(shí)，應(yīng)選用下圖所示的裝置．

（3）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應(yīng)，生成黃色固體硫（單質(zhì)）和水．試寫(xiě)出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
（4）實(shí)驗(yàn)室若選B裝置作為制取O₂和CO₂的發(fā)生裝置，請(qǐng)分別寫(xiě)出制取O₂和CO₂的反應(yīng)的化學(xué)方程式、．
選擇B裝置制取CO₂的理由是．
（5）收集CO₂應(yīng)選擇裝置，檢驗(yàn)CO₂收集滿瓶的方法是．
（6）若要檢驗(yàn)氣體是否為CO₂，應(yīng)選擇裝置（填序號(hào)），氣體應(yīng)從（填“a”或“b”）處通入，該裝置中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是反應(yīng)的化學(xué)方程式是．