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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?遼陽(yáng))金屬材料在生產(chǎn)和生活中有著廣泛的應(yīng)用.
(1)下列物質(zhì)中不屬于合金的是
A
A
(填字母).A.金剛石     B.不銹鋼    C.生鐵
(2)銅可制成導(dǎo)線,主要是因?yàn)殂~具有良好的
導(dǎo)電性
導(dǎo)電性

(3)黃金在自然界中主要以單質(zhì)形式存在,原因是
金的化學(xué)性質(zhì)不活潑
金的化學(xué)性質(zhì)不活潑

(4)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵跟空氣中的
氧氣
氧氣
和水蒸氣等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).為防止鐵制欄桿生銹,通常采取的措施是
刷油漆
刷油漆

(5)某溶液中含有硫酸銅和硫酸鋅,向其中加入過(guò)量的鐵粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,濾渣中一定含有
鐵和銅
鐵和銅

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?遼陽(yáng))甲、乙、丙三種同體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)t1℃時(shí),三種物質(zhì)中溶解度最大的是

(2)使t3℃時(shí)接近飽和的甲溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的一種方法是
降低溫度(或增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑)
降低溫度(或增加溶質(zhì)或蒸發(fā)溶劑)

(3)t1℃時(shí),將50g水放入盛有30g丙物質(zhì)的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得溶液的質(zhì)量為
70
70
g.
(4)將t3℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系為
D
D
(填字母).
A.甲>乙    B.甲<乙    C.甲=乙    D.無(wú)法確定.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?遼陽(yáng))“五?一”節(jié)到了,小冬和爸爸登山游玩,他親身體驗(yàn)到化學(xué)就在我們身邊. <source id="ozzr9"></source>

面料成份
棉      65%
滌綸    30%
氨綸    5%(1)媽媽為他準(zhǔn)備了雞蛋、黃瓜、面包和礦泉水等食物,其中富含糖類的是
面包
面包

(2)為了方便出行,小冬穿的是運(yùn)動(dòng)裝.右圖是上衣標(biāo)簽的部分內(nèi)容,其中屬于天然纖維的是

(3)旅途中,小冬沒(méi)有隨意丟棄用過(guò)的塑料袋,這樣做主要是為了減少“
白色
白色
污染”.
(4)小冬看到山腳下有一條小溪,他想知道溪水是硬水還是軟水,于是,他取樣后帶回家,進(jìn)行了檢驗(yàn),方法是向其中加入
肥皂水,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,是硬水
肥皂水,如果產(chǎn)生的泡沫較多,是軟水,如果產(chǎn)生的泡沫很少或不產(chǎn)生泡沫,是硬水

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?遼陽(yáng))如圖甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答:
(1)鎂的相對(duì)原子質(zhì)量是
24.31
24.31

(2)鎂原子在化學(xué)變化中容易
失去
失去
.(填“得到”或“失去”)電子,成為離子,鎂離子的符號(hào)是
Mg2+
Mg2+

(3)鎂元素與氧元素形成化合物的化學(xué)式為
MgO
MgO

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?遼陽(yáng))請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空:
①干冰    ②小蘇打    ③石墨    ④氯化鈉
(1)可用于制鉛筆芯的是

(2)可用于人工降雨的是

(3)醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水的是

(4)焙制糕點(diǎn)所用發(fā)酵粉的主要成分是

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?遼陽(yáng))下列事實(shí)與解釋相符的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?遼陽(yáng))下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說(shuō)法正確的是(“”和“”分別表示兩種不同原子)(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?遼陽(yáng))下列敘述不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?遼陽(yáng))下列敘述正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2013?遼陽(yáng))以下是幾種食物的近似pH,其中呈堿性的是( 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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