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科目: 來源: 題型:單選題

水族館中,表演者常常攜帶氧氣瓶在水中與魚“共舞”.氧氣能被壓縮在氧氣瓶中說明


  1. A.
    氧分子的大小發(fā)生改變
  2. B.
    氧分子可以再分
  3. C.
    氧分子總是在不斷運動
  4. D.
    氧分子之間有間隔

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科目: 來源: 題型:單選題

食品安全與人類健康密切相關(guān),食用下列食品不會影響人體健康的是


  1. A.
    含“塑化劑”的果汁
  2. B.
    用甲醛浸泡的海產(chǎn)品
  3. C.
    鮮奶中添加“三聚氰胺”
  4. D.
    用碳酸氫鈉做發(fā)泡劑的蛋糕

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科目: 來源: 題型:單選題

下列化學實驗操作正確的是


  1. A.
    若藥品既無毒又無腐蝕性,可用手直接取用
  2. B.
    給試管里的物質(zhì)加熱時,應(yīng)該用試管夾夾持試管,或把試管固定在鐵架臺上
  3. C.
    稱量物若無腐蝕性,可直接放在托盤上稱量
  4. D.
    振蕩試管中的液體時,用手指握試管,上下?lián)u動

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科目: 來源: 題型:單選題

某可燃化合物X完全燃燒的化學方程式為X+O2數(shù)學公式CO2+H2O(未配平),則X不可能是


  1. A.
    CO
  2. B.
    CH4
  3. C.
    甲醇(CH3OH)
  4. D.
    乙醇(CH3CH2OH)

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科目: 來源: 題型:單選題

生產(chǎn)生活中常會發(fā)生一些變化.下列變化中,屬于物理變化的是


  1. A.

    石油蒸餾
  2. B.

    淀粉消化成葡萄糖
  3. C.

    沼氣生產(chǎn)
  4. D.

    石油合成橡膠

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科目: 來源: 題型:單選題

低碳經(jīng)濟的實質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu).下列做法中不符合低碳經(jīng)濟理念的是


  1. A.
    推廣使用節(jié)能燈
  2. B.
    鼓勵建高節(jié)能建筑
  3. C.
    開發(fā)利用新能源
  4. D.
    大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目: 來源: 題型:單選題

汶川地震過后,連日的高溫天氣使許多遇難者遺體腐爛.為預防災(zāi)區(qū)發(fā)生疫情,衛(wèi)生防疫部門先向遇難者遺體鋪灑一種化學物質(zhì)消毒后再進行掩埋.該化學物質(zhì)可能是


  1. A.
    生石灰
  2. B.
    氧化鎂
  3. C.
    泥沙
  4. D.
    干冰

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科目: 來源: 題型:解答題

Fe、Cu、Mg、Zn是幾種金屬活動性不同的金屬,將他們同時放入稀鹽酸中,出現(xiàn)了如圖的情景.請分析他們表白后填寫下列空白.

(1)大喊“我快要完蛋了”的金屬是________;說“我一點不在乎”的金屬是________.
(2)有一種金屬堅持不住了,用化學方程式表示其原因:________,基本反應(yīng)類型屬于________.
(3)取出勉強能行的金屬放在氧氣中燃燒的化學方程式為:________,基本反應(yīng)類型屬于________.

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科目: 來源: 題型:解答題

白色固體碳酸氫銨加熱分解生成三種物質(zhì).請選用下列實驗裝置,回答有關(guān)問題.

(1)加熱分解碳酸氫銨,應(yīng)選用______實驗裝置(填編號);
(2)分解產(chǎn)物之一是水,為驗證它,應(yīng)選用______實驗裝置(填編號),觀察到的現(xiàn)象是______;
(3)分解產(chǎn)物之二是CO2,如要吸收它,最好選用______實驗裝置(填編號);
(4)分解產(chǎn)物之三能使紫色石蕊試液變藍色,則該產(chǎn)物的水溶液顯______(酸性、中性或堿性).

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科目: 來源: 題型:單選題

過氧化氫(H2O2)是一種無色黏稠液體,易分解為水和氧氣,常用作氧化劑、漂白劑和消毒劑.為了便于貯存、運輸和使用,工業(yè)上將過氧化氫轉(zhuǎn)化為固態(tài)的過碳酸鈉晶體(2Na2CO3?3H2O),該晶體具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì).接觸下列物質(zhì)不會使過碳酸鈉失效的是


  1. A.
    MnO2
  2. B.
    Ca(OH)2
  3. C.
    HCl
  4. D.
    NaCl

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