（2009?鄂州）下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：

根據(jù)圖示，請(qǐng)完成下列題．
（1）t₁℃時(shí)，在三只燒杯中各裝入等質(zhì)量的水，分別溶解A、B、C三種物質(zhì)使其達(dá)到飽和，其中溶解最多的物質(zhì)是．
（2）在℃時(shí)，等質(zhì)量的A、C兩種物質(zhì)的飽和溶液中，所含水的質(zhì)量相等．
（3）t₄℃時(shí)，將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降至t₃℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?!--BA-->．

生活中處處有化學(xué)，通過(guò)學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：
①大理石（CaCO₃）中金屬元素的名稱是．
②可用于洗滌油污的Na₂CO₃水溶液呈（填“酸性”、“堿性”或“中性“）．
③某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），它吸收水蒸汽的化學(xué)方程式為；若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液，溶液變色．
④NH₄NQ₃（硝銨的主要成分）和（NH₄）₂SO₄（肥田粉的主要成分）均屬于
（填“酸”、“堿”或“鹽”）．
⑤請(qǐng)從A熟石灰、B蘇打、C一氧化碳、D氮?dú)�、E濃硫酸、F鹽酸這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號(hào)填空．
（1）能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)是；  （2）常用于工業(yè)除銹的試劑是；
（3）有毒的物質(zhì)是．

已知Na、H、S、O四種元素，可形成的堿是、（填化學(xué)式，下同）含氧酸鹽是、無(wú)氧酸是氣態(tài)的非金屬單質(zhì)是金屬氧化物是．污染空氣的氣體是．

對(duì)于有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)，有下列幾種說(shuō)法：其中正確的說(shuō)法是（　�。�
①一定是置換反應(yīng)；②一定是分解反應(yīng)；③可能是分解反應(yīng)；④可能是化合反應(yīng)；⑤一定不是復(fù)分解反應(yīng)．

化學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要規(guī)范操作，注意實(shí)驗(yàn)安全．下列有關(guān)做法中錯(cuò)誤的是（　�。�

尿素是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥，其化學(xué)式為CO（NH₂）₂．試求：
（1）尿素的相對(duì)分子質(zhì)量為；
（2）尿素中N、H、O三種元素的質(zhì)量比為；
（3）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（精確到0.1%）
（4）為了保證某一農(nóng)田中的農(nóng)作物獲得28㎏氮元素，則需要尿素多少千克？

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H₂O₂溶液反應(yīng)生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
[假設(shè)]H₂O₂溶液生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)．
[實(shí)驗(yàn)方案]常溫下，在兩瓶相同體積的H₂O₂溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO₂和碎瓷片，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O₂所需要的時(shí)間．
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]下圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，發(fā)生裝置中A儀器的名稱是：，此實(shí)驗(yàn)中B處適宜采用的氣體收集方法是（填序號(hào)）：．
[實(shí)驗(yàn)記錄](méi)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	1	2
反應(yīng)物	w%H2O2溶液	6%H2O2溶液
催化劑	1g碎瓷片	1gMnO2
時(shí)間	152s	45s

（1）H₂O₂中氧元素的化合價(jià)為．
（2）表中實(shí)驗(yàn)1中反應(yīng)物H₂O₂溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（w%）應(yīng) 為．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)2中反應(yīng)的文字表達(dá)式：．
[結(jié)論]該探究過(guò)程得出的結(jié)論是：H₂O₂溶液生成氧氣的快慢與催化劑的種類有關(guān)．
[反思]（1）H₂O₂溶液在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或碎瓷片后反應(yīng)明顯加快．若要證明MnO₂是該反應(yīng)的催化劑，補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩方面的探究實(shí)驗(yàn)：第一方面的實(shí)驗(yàn)操作中包含了兩次稱量，其目的是；第二方面的探究實(shí)驗(yàn)是利用“實(shí)驗(yàn)2”反應(yīng)后試管內(nèi)的剩余物繼續(xù)實(shí)驗(yàn)．接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)操作是過(guò)濾、洗滌、干燥后，將得到的固體加入盛有6%H₂O₂溶液的試管中，其目的是．

如圖是配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖：
（1）用圖1表示的序號(hào)表示配制溶液的正確操作順序．
（2）圖②中，有一種塑料儀器，其名稱是．
（3）稱量NaCl時(shí)，天平平衡后的狀態(tài)如圖⑤所示，游碼標(biāo)尺示數(shù)見(jiàn)圖2，則稱取的NaCl的質(zhì)量為．
（4）下列錯(cuò)誤操作可能導(dǎo)致所配的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%的是．（填寫(xiě)序號(hào)）
①用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)；②將量好的水倒入燒杯時(shí)有少量水濺出；③NaCl晶體不純；④配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗過(guò)；⑤裝瓶存放時(shí)有少量溶液灑出．

乙烯具有促進(jìn)果實(shí)成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料．乙烯不溶于水，密度比空氣小，化學(xué)式為C₂H₄，容易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險(xiǎn)．
（l）根據(jù)以上短文內(nèi)容，分別寫(xiě)出乙烯的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)（各一條）；
①物理性質(zhì)；②化學(xué)性質(zhì)．
（2）請(qǐng)根據(jù)所給乙烯的化學(xué)式，你可以獲得哪些信息？（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）：①；②．

在①食鹽水②二氧化碳③鐵④氧化鎂⑤清新的空氣⑥水⑦高錳酸鉀（KmnO₄）⑧液態(tài)氧⑨碳酸氫銨（NH₄HCO₃）九種物質(zhì)中，
（1）屬于混合物的是（填寫(xiě)序號(hào)，下同）；（2）屬于單質(zhì)的是；（3）屬于氧化物的是．