（2013?內(nèi)江）某化學實驗活動小組的同學為了探究實驗室中久置氫氧化鈉固體的成分，進行了有關(guān)實驗，請你參與他們進行的探究活動：
【猜想與假設(shè)】
猜想Ⅰ：全部是NaOH；
猜想Ⅱ：全部是Na₂CO₃
猜想Ⅲ：．
【實驗與探究】
（1）實驗如下：

實驗操作步驟	實驗現(xiàn)象	結(jié)論及解釋
步驟一：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后加入足量的稀鹽酸．	實驗過程中始終沒有氣泡產(chǎn)生．	則證明猜想 Ⅰ Ⅰ 成立．
步驟二：取少量固體樣品于試管中，加蒸餾水完全溶解，然后滴加氫氧化鋇溶液．	實驗過程中產(chǎn)生 白色沉淀 白色沉淀 ．	則證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立，此過程中發(fā)生反應的化學方程式為 Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH Na2CO3+Ba（OH）2═BaCO3↓+2NaOH ．

（2）為了進一步的驗證猜想結(jié)果，小明同學提出了如下實驗方案：繼續(xù)步驟二的實驗，過濾，然后向濾液中滴加無色酚酞試液，若酚酞變紅，則猜想Ⅲ成立；若酚酞不變紅，則猜想Ⅱ成立．
     小華同學立即對小明同學的方案提出了質(zhì)疑，通過查閱資料知道，氯化鋇溶液程中性，不能使無色酚酞試液變紅，但碳酸鈉溶液呈性（填“酸”或“減”）能使酚酞變紅．因此，他認為該方案的操作步驟中應該改進的是．
（3）實驗小組的同學展開討論，又提出了一個定量試驗方案，通過測定產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量來證明猜想Ⅱ或Ⅲ成立．試驗如下：準確稱量m克固體樣品于試管中，加熱蒸餾水完全溶解，然后滴加足量氯化鋇溶液，充分反映后過濾、洗滌、干燥稱的沉淀的質(zhì)量為n克，若猜想Ⅱ成立，則m與n的關(guān)系式為（用含m和n的等式或不等式表示，下同）；若猜想Ⅲ成立，則m與n的關(guān)系式又為．
【反思與交流】久置固體氫氧化鈉變質(zhì)的原因是（用化學方程式表示）．

（2013?內(nèi)江）海水是巨大的資源寶庫．如圖所示利用海水為原料科獲得許多化工產(chǎn)品：

（1）要鑒別海水是硬水還是軟水，可選用的試劑是．
（2）步驟①中選用蒸發(fā)結(jié)晶法而不用降溫結(jié)晶法的理由是．
（3）制純堿過程中，其中過濾操作所需要的儀器有燒杯、漏斗和．
（4）步驟②發(fā)生反應的化學方程式是，其基本反應類型為，用鎂制造的一種鎂鋁合金常用作生產(chǎn)飛機外殼的材料，該材料具備的優(yōu)良性能有（任答一點）
（5）步驟④發(fā)生的反應為置換反應（類似于金屬與鹽溶液之間的反應），試寫出該反應的化學方程式，此反應能夠發(fā)生是因為．

（2013?內(nèi)江）2013年4月20日，我國雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級大地震，為防止災后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑進行環(huán)境消毒，其中亞氯酸鈉（NaClO₂）是一種重要的消毒劑，試計算：
（1）亞氯酸鈉的相對分子量．
（2）亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為．
（3）若要配制質(zhì)量分數(shù)為15%的亞氯酸鈉200kg用于環(huán)境消毒，則需要亞氯酸鈉多少kg，同時需要水多少L？

（2013?內(nèi)江）銀、鐵、銅是日常生活中經(jīng)常接觸到的三種金屬．對Ag、Fe、Cu三種金屬活動順序的探究，下列所選試劑組不可行的是．
①Fe、Ag、CuSO₄溶液   ②Cu、Ag、FeSO₄溶液  ③Cu、FeSO₄溶液、AgNO₃溶液
在你認為可行的試劑組中，寫出其中發(fā)生反應的化學方程式
（若可行的試劑不只一組，請任選其中一組）

（2013?內(nèi)江）圖中A、B、C、D為四種粒子的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，E為鈣元素在周期表中的信息，請按要求填空：

A、B、C、D共表示種元素的粒子，從E圖中你可以獲得的信息有．（任寫一條）

（2013?內(nèi)江）從H、C、N、O、P、K六種元素中選擇元素組成符合要求的物質(zhì)，用化學式填空：
（1）俗稱干冰，通常用作致冷劑和人工降雨劑的是．
（2）屬于鉀鹽，農(nóng)業(yè)上可用作復合肥料的是．（任寫一種）

（2013?內(nèi)江）下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗、鑒別以及分離、提純的做法中正確的是（　�。�

（2013?內(nèi)江）下列化學方程式書寫錯誤的是（　�。�

（2013?內(nèi)江）水是生命之源，也是重要的溶劑，下列說法正確的是（　　）

（2013?內(nèi)江）下列說法正確的是（　�。�