（2013?大興安嶺）生石灰可作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑，其干燥的原理是什么（用化學(xué)方程式表示）用過(guò)一段時(shí)間后，干燥劑中的物質(zhì)最多有種．有些食品包裝袋內(nèi)的干燥劑是鐵粉，鐵粉失效后會(huì)變成色；鐵粉為什么比生石灰更能延長(zhǎng)食品保質(zhì)期？

（2013?大興安嶺）小明家的水壺內(nèi)壁有一層水垢，如何用化學(xué)方法去除？用冷水洗衣服時(shí)泡沫少、浮渣多，他判斷當(dāng)?shù)氐乃��?!--BA-->（填“硬水”或“軟水”）． 小明對(duì)水進(jìn)行怎樣的處理，才能穿上柔軟干凈的衣服？小明發(fā)現(xiàn)在燒水時(shí)溫度還沒(méi)有達(dá)到沸點(diǎn)，水中就常有氣泡冒出，為什么？

（2013?大興安嶺）歷史上有關(guān)合成氨的研究成果曾3次獲諾貝爾獎(jiǎng)，下圖是與氨氣有關(guān)的反應(yīng)微觀示意圖，請(qǐng)回答以下問(wèn)題．
（1）該反應(yīng)屬于哪種基本反應(yīng)類(lèi)型？
（2）生成物中氮元素的化合價(jià)為價(jià)；
（3）通過(guò)觀察此微觀示意圖，你還能獲得哪些信息（答出兩點(diǎn)即可）？

（2013?大興安嶺）農(nóng)墾“清河泉”米業(yè)是一家集稻米加工、發(fā)電與供暖于一體的私營(yíng)企業(yè)．請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題：
（1）該企業(yè)用稻殼發(fā)電，開(kāi)發(fā)利用生物質(zhì)能，請(qǐng)從資源和環(huán)境兩個(gè)角度說(shuō)明這樣做的優(yōu)點(diǎn)；
（2）該企業(yè)還建立了多個(gè)沼氣池，沼氣是（填“可再生”或“不可再生”）能源，請(qǐng)寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式．

（2013?大興安嶺）過(guò)去的暖氣片由鑄鐵制成，是因?yàn)殍F具有良好的性，但它易生銹，所以逐漸被鋁合金暖氣片取代．鋁合金更耐腐蝕，原因是．金屬的廣泛用途主要由性質(zhì)決定，如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，他想要探究的問(wèn)題是，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為．

（2013?大興安嶺）小麗對(duì)教材中“燃燒條件”的探究活動(dòng)方案進(jìn)行了改進(jìn)，她在表面皿中分別滴加少量酒精和水，用燃著的木條接觸液體，觀察到表面皿中，說(shuō)明燃燒的條件之一是．由此她聯(lián)想到影視劇中常出現(xiàn)演員深陷火海的情景，他們的服裝材料應(yīng)具有的性質(zhì)．下列滅火方法中，（填字母序號(hào)）的原理是破壞該燃燒條件．
A．油鍋著火蓋上鍋蓋  B．吹滅燃著的蠟燭  C．炒完菜后關(guān)閉液化氣閥門(mén)．

（2013?大興安嶺）生活離不開(kāi)化學(xué)，請(qǐng)你用所學(xué)的知識(shí)解釋現(xiàn)象或解決實(shí)際問(wèn)題．
（1）雅安地震災(zāi)區(qū)噴灑消毒液后，很遠(yuǎn)就會(huì)聞到刺鼻的氣味：；
（2）鑒別羊毛衫和滌綸衫：；
（3）做飯時(shí)，若出現(xiàn)燃?xì)庠畹幕鹧娉庶S色，鍋底有炭黑這一現(xiàn)象，可能的原因是：．

（2013?大興安嶺）小紅家是農(nóng)場(chǎng)種糧大戶(hù)，小紅經(jīng)常利用所學(xué)知識(shí)幫父母解決實(shí)際問(wèn)題．
（1）今春墾區(qū)普遍低溫，小紅建議適當(dāng)增加下列化肥中（填字母序號(hào)）的施用量，以增強(qiáng)作物的抗寒能力．    
A．NH₄Cl    B．K₂SO₄    C．Ca（H₂PO₄）₂
（2）她用pH試紙測(cè)得自家土壤浸出液的pH為5，應(yīng)施用來(lái)改良土壤．她告訴父母該物質(zhì)不能與硝酸銨等銨態(tài)氮肥共同施用，否則會(huì)．
（3）她還要幫助父母配制100kg 16%的氯化鈉溶液用于選種，需稱(chēng)量kg氯化鈉．

（2013?大興安嶺）請(qǐng)觀察圖并根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）圖A表示的原子核電荷數(shù)為；相對(duì)原子質(zhì)量為；
（2）圖B表示的是（填“金屬”或“非金屬”）元素的原子；
（3）圖B表示的原子在化學(xué)變化中形成的離子符號(hào)為．