下列關(guān)于微觀粒子的說法，正確的是（　　）

將密閉的帶有活塞的容器中的少部分水加熱沸騰至全部變?yōu)樗�蒸氣．你認(rèn)為在這個(gè)變化過程中，不可能的是（　　）

今年我市恢復(fù)了初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試．以下是一些同學(xué)在這次實(shí)驗(yàn)操作考試中對(duì)膠頭滴管的使用中，你認(rèn)為正確的是（　�。�

禽流感是由病毒引起的動(dòng)物傳染病，人們常通過對(duì)公眾場(chǎng)所進(jìn)行消毒達(dá)到預(yù)防的目的．其中過氧乙酸就是一種常用的高效的殺菌消毒劑，其化學(xué)式為CH₃COOOH．
（1）由過氧乙酸的化學(xué)式可判斷，它應(yīng)該屬于（選“氧化物”、“有機(jī)物”、“無機(jī)物”）
（2）過氧乙酸中碳、氫原子個(gè)數(shù)比，氫、氧元素的質(zhì)量比為．
（3）學(xué)校需要5000g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%的過氧乙酸溶液對(duì)學(xué)生宿舍噴灑消毒，則需要取用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的過氧乙酸g來進(jìn)行稀釋得到．

甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請(qǐng)勿食用”．甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來放在空氣中，經(jīng)過一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B．甲同學(xué)對(duì)塊狀固體B進(jìn)行了如下探究．
（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外還可能有：、 （填物質(zhì)名稱）．
（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）．
（3）取適量塊狀固體B加入盛有一定量水的試管中，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C．就白色固體C的成分，甲同學(xué)與乙、丙兩位同學(xué)進(jìn)行了討論，．甲同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：氫氧化鈣；乙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C可能是：碳酸鈣；丙同學(xué)認(rèn)為，白色固體C還可能是：．為了證明自己的猜想，丙同學(xué)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)你協(xié)助完成表格填寫：

方       案	現(xiàn)  象  和  結(jié)  論
步驟1：取少量白色固體C于燒杯中，加入適量的水充分?jǐn)嚢韬�，得到渾濁液體，滴入 酚酞試液 酚酞試液 溶液．	溶液變成紅色．
步驟2：將步驟1的渾濁液過濾，濾渣置于試管中，滴入足量的 鹽酸 鹽酸 溶液．	現(xiàn)象是 產(chǎn)生氣泡 產(chǎn)生氣泡 ．猜想成立． 此步發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ．

（4）反思，有些物質(zhì)露置空氣中會(huì)與空氣中的某些物質(zhì)逐步發(fā)生化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致變質(zhì)，因此要密封保存，從你已學(xué)過的物質(zhì)中，舉出一種性質(zhì)類似上述生石灰的物質(zhì)（填化學(xué)式）．

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：① ②
（2）寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式．
（3）不同的裝置有不同的優(yōu)點(diǎn)，B、C都可以做制取氣體的反應(yīng)發(fā)生裝置，說出B與C相比，B裝置的優(yōu)點(diǎn)是；
如果用C裝置制取氣體，如果想使反應(yīng)停止，應(yīng)該采取的操作是
（4）實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取和收集一瓶干燥的氫氣，應(yīng)選用上述組合．
（5）實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可用加熱氯化銨與熟石灰兩種固體來反應(yīng)得到，已知氨氣的密度比空氣小，有刺激性氣味（會(huì)污染空氣），易溶于水，根據(jù)以上相關(guān)知識(shí)，你認(rèn)為制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（6）為了防止空氣污染，要收集一瓶氨氣最好選用以上裝置，氣體從端導(dǎo)入．

金屬鎂被人們譽(yù)為“國(guó)防金屬”，目前世界上60%的鎂是從海水中提取的．小明模擬化工廠的生產(chǎn)流程，以海水和貝殼（主要成分是碳酸鈣）為原料制取生產(chǎn)鎂的原料無水MgCl_2．
（1）試劑a是以貝殼為原料生產(chǎn)的一種堿溶液，其溶質(zhì)是（填化學(xué)式），加入該試劑時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（2）加入a試劑后，要將Mg（OH）₂沉淀分離出來，需要使用的操作是，試劑b是．
（3）流程中“操作c”，應(yīng)該包括等過程．
（4）得到的無水MgCl₂在熔融狀態(tài)下電解可以得到金屬鎂和另一種氣體單質(zhì)，試寫出其化學(xué)方程式．

A～H都是常見的物質(zhì)．已知A、B均為黑色固體，D為紅色固體單質(zhì)，F(xiàn)為紅色固體，H為藍(lán)色的溶液．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．

請(qǐng)回答：
（1）寫出B和E兩種物質(zhì)的化學(xué)式：B：  E：
（2）在反應(yīng)①②③④中，屬于置換反應(yīng)的是（填序號(hào)）．
（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式．
（4）H可能是（寫一個(gè)化學(xué)式），根據(jù)H的化學(xué)式寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式：．

小明家的鋁壺由于長(zhǎng)時(shí)間燒水，內(nèi)有一層水垢（主要是碳酸鈣），在家里可選用除垢，除垢時(shí)間不宜過長(zhǎng)的原因是．小明媽媽對(duì)鋁制品為什么不會(huì)象鐵一樣生銹很好奇，小明學(xué)習(xí)化學(xué)后，告訴了他媽媽鋁制品具有較強(qiáng)抗腐蝕性的原因（用化學(xué)方程式表示）．

元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的工具．如圖是元素周期表中的一格，從中獲得信息填空．
（1）碘元素是元素（填“金屬”或“非金屬”）．
（2）碘原子的核外電子數(shù)是．
（3）碘酒是醫(yī)療上常用的一種消毒液，其溶劑是 （填寫物質(zhì)名稱）．