（2005?揚(yáng)州）古代煉丹中經(jīng)常使用到紅丹，又稱鉛丹．鉛丹跟硝酸發(fā)生下列反應(yīng)：鉛丹+4HNO₃=PbO₂+2Pb（NO₃）₂+2H₂O，則鉛丹的化學(xué)式是
（　　）

（2005?揚(yáng)州）油、鹽、糖、醋是日常家居中的調(diào)味品．其中不能與水形成溶液的是（　�。�

（2005?揚(yáng)州）下列現(xiàn)象的發(fā)生主要是由物理變化引起的是（　�。�

（2012?濱湖區(qū)二模）將過量的Na₂CO₃溶液滴入到一定量CuSO₄溶液中得到藍(lán)色固體．某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)藍(lán)色固體的成分進(jìn)行了如下探究．請(qǐng)完成下列各題：
（一）猜想與假設(shè)：
猜想一：固體為CuCO₃，理由：（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）．
猜想二：固體為Cu（OH）₂，理由：Na₂CO₃溶液呈（填“酸”或“堿”）性．
猜想三：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
（二）資料查閱：
（1）Cu（OH）₂和CuCO₃晶體均不帶結(jié)晶水；
（2）Cu（OH）₂、CuCO₃受熱易分解，各生成對(duì)應(yīng)的兩種氧化物．
（3）無水硫酸銅為白色，吸水后會(huì)變成藍(lán)色．
（三）設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)：
Ⅰ．固體的獲�。�
（1）將反應(yīng)后的固、液混合物經(jīng)、洗滌、低溫烘干得藍(lán)色固體．
（2）判斷固體已洗凈的方法及現(xiàn)象．
Ⅱ．用如圖所示裝置，定性探究固體的成分．

（3）若用裝置A、B組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，B中無現(xiàn)象，則猜想二正確；
（4）若用裝置A、C組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，C中無現(xiàn)象，則猜想一正確；
（5）小組同學(xué)將裝置按 A、（填“B、C”或“C、B”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證出猜想三是正確的，實(shí)驗(yàn)中：B中的現(xiàn)象為，C中的現(xiàn)象為．
結(jié)論：固體為Cu（OH）₂和CuCO₃的混合物．
Ⅲ．固體成分定量測(cè)定：
（6）小組同學(xué)稱取該固體樣品20 g，逐滴加入稀鹽酸至無氣泡冒出為止，共用去稀鹽酸100克，所得溶液質(zhì)量為115.6克，請(qǐng)計(jì)算該固體樣品中CuCO₃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

（2012?濱湖區(qū)二模）下列為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a；b．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)方程式為，用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是．
（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取干燥的CO₂，應(yīng)選用的裝置組合是，反應(yīng)的化學(xué)方程式是．
（4）裝置A雖然操作簡(jiǎn)便，但無法控制反應(yīng)速率．請(qǐng)從右圖中選取（填序號(hào)）取代A中的單孔塞，以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的．

（2012?濱湖區(qū)二模）根據(jù)要求寫出下列化學(xué)方程式，并在括號(hào)內(nèi)注明基本反應(yīng)類型．
（1）紅磷燃燒
（2）銅片放入硝酸銀溶液中
（3）日本核電站爆炸主要是源于水在高溫下與金屬鋯（Zr）管道發(fā)生反應(yīng)生成氧化鋯（ZrO₂）和氫氣，氫氣與空氣混合而發(fā)生爆炸．請(qǐng)寫出水與鋯反應(yīng)的方程式．

（2012?濱湖區(qū)二模）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）在“生石灰、明礬、鈦合金、維生素A”中，選擇適當(dāng)物質(zhì)填空：
①凈化水時(shí)可作絮凝劑的是；  ②可用作食品干燥劑的是；
③缺乏會(huì)引起夜盲癥；        ④可用來制人造骨骼的是．
（2）在C、H、O、Cl四元素中選用一種或幾種，寫出符合下列要求的化學(xué)式：
①天然氣的主要成分；②可配成消毒劑的有機(jī)物；
③人體胃液中的酸；④可被人體直接吸收的糖．

（2012?濱湖區(qū)二模）甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（　　）

（2012?濱湖區(qū)二模）從科學(xué)的角度來看，下列說法正確的是（　�。�

（2012?濱湖區(qū)二模）下列有關(guān)二氧化碳的檢驗(yàn)、制備和用途能達(dá)到目的是（　�。�