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科目: 來源: 題型:解答題

請你根據(jù)下圖回答下列問題:

(1)指出下列編號儀器的名稱:G________、H________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取氧氣時可選用的發(fā)生裝置是________,可以選用的收集裝置是________;
(3)硫化氫是一種有毒氣體,其密度比空氣大,易溶于水,它的水溶液叫氫硫酸.實驗室通常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取硫化氫氣體,制取氣體的發(fā)生裝置是________.請在下邊方框中補畫出收集硫化氫氣體的裝置并用箭頭表示氣體的進(jìn)出方向.
(4)收集氣體后,為防止多余的硫化氫氣體逸出到空氣中,應(yīng)采取的措施是________.

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科目: 來源: 題型:填空題

用化學(xué)符號填空:
2個水分子________,3個硅原子________,2個硫酸根離子________.

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科目: 來源: 題型:解答題

鐵是我們?nèi)粘I钪谐R姷慕饘伲?br/>(1)根據(jù)如圖回答問題.
①Fe2O3中鐵元素的化合價是________.
②可觀察到澄清石灰水中的現(xiàn)象是________.
③點燃酒精燈的目的是________.
④高溫條件下此反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(2)金屬鐵能在氧氣中劇烈燃燒,小明對“鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射”進(jìn)行如下探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象記錄如下.請你分析回答:
鎂 條含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒時的現(xiàn)象劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光,無火星劇烈燃燒,極少火星劇烈燃燒,少量火星(未填)
①鐵在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式為________;
②你認(rèn)為表中“未填”的實驗現(xiàn)象是________;
③分析上述實驗現(xiàn)象,你認(rèn)為造成鐵絲在氧氣中燃燒時產(chǎn)生火星四射的主要原因可能是________.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,表示塑料制品回收標(biāo)志的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列現(xiàn)象可用質(zhì)量守恒定律解釋的是


  1. A.
    煤燃燒后質(zhì)量減輕
  2. B.
    冰融化成水后質(zhì)量不變
  3. C.
    酒精與水混合后體積變小
  4. D.
    放在衣箱中的樟腦丸越來越小

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科目: 來源: 題型:解答題

請你用適合的化學(xué)符號填空:
(1)2個氧分子________;
(2)硫酸根離子________;
(3)氧化鋁中鋁元素的化合價為+3________.

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科目: 來源: 題型:單選題

下列實驗不能達(dá)到預(yù)期目的是


  1. A.
    用食鹽水除鐵銹
  2. B.
    用碘水鑒別葡萄糖和可溶性淀粉
  3. C.
    用加熱蒸干的方法區(qū)別蒸餾水和食鹽水
  4. D.
    用水鑒別氫氧化鈉和碳酸鈣兩種白色粉末

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科目: 來源: 題型:解答題

2010年6月5日是一年一度的世界環(huán)境日.我國今年世界環(huán)境日的主題是“低碳減排?綠色生活”,如圖的漫畫
(1)反應(yīng)的環(huán)境問題是________.
(2)請你提出一條合理化建議________.

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科目: 來源: 題型:填空題

相同質(zhì)量的CO2與CO所含氧元素的質(zhì)量比為________.

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科目: 來源: 題型:解答題

“5.12”汶川大地震后,全國人民眾志成城投入抗震救災(zāi)中.
(1)國家給救援人員配備了活性炭口罩,活性炭起________作用.
(2)救治傷員時,消毒用的“酒精”化學(xué)式為________.
(3)災(zāi)區(qū)急需清潔的飲用水,防疫人員向水中加入一種消毒藥片(有效成分為NaClO)對水消毒,其應(yīng)用原理為:NaClO+X+H2O=NaHCO3+HClO,化學(xué)方程式中X的化學(xué)式為________,HClO中氯元素的化合價是________.
(4)地震造成寶成鐵路109號隧道內(nèi)油罐車失火,搶險人員迅速將隧道兩端封口,并就近從嘉陵江抽取大量的水噴向罐體.這樣做的目的________.

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同步練習(xí)冊答案