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(2012?黑龍江)化學(xué)與生活息息相關(guān),我們的衣食住行都離不開化學(xué).
(1)人們通過食物獲取各種營養(yǎng)素.
①如圖食品中富含糖類的是
B.
B.
 (填序號).

     A.食鹽       B.大米         C.黃瓜
②為了防止骨質(zhì)疏松,人體每日必須攝入足夠量的
元素.
(2)汽車是重要的交通工具.
①汽車電路導(dǎo)線大多是銅制的,這是利用金屬銅的延展性和
導(dǎo)電性
導(dǎo)電性
性.
②在汽油中加入適量的乙醇就得到乙醇汽油,使用乙醇汽油的優(yōu)點(diǎn)
節(jié)約能源
節(jié)約能源
(答一點(diǎn)).

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(2012?黑龍江)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字填空:
(1)兩個(gè)氧原子
2O
2O

(2)一個(gè)甲烷分子
CH4
CH4
;
(3)一個(gè)亞鐵離子
Fe2+
Fe2+
;
(4)過氧化氫中氧元素化合價(jià)為-1價(jià)
H2
-1
O
2
H2
-1
O
2

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(2012?黑龍江)下列圖象對應(yīng)關(guān)系敘述正確的是(  )

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(2012?黑龍江)有X、Y、Z三種金屬,X在常溫下就能與氧氣反應(yīng),Y、Z在常溫下幾乎不與氧氣反應(yīng);如果把Y和Z分別放入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,Z不反應(yīng).根據(jù)以上事實(shí)判斷,X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)至弱的順序正確的是( 。

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(2013?張掖)麗麗同學(xué)設(shè)計(jì)了以下四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中不合理的是(  )
選項(xiàng) A B C D
實(shí)驗(yàn)
要求
區(qū)分羊毛絨和棉線 區(qū)分食鹽水和稀鹽酸 區(qū)分硝酸銨粉末和氧化鈣粉末 區(qū)分聚乙烯和聚氯乙烯
方案 灼燒聞氣味 滴加酚酞試液 加水 灼燒聞氣味

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(2012?黑龍江)下列數(shù)據(jù)是相應(yīng)物質(zhì)的近似pH,其中一定呈堿性的是(  )

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(2012?黑龍江)央視“3.15”特別節(jié)目曝光,某品牌肉制品中含瘦肉精.某種瘦肉精的化學(xué)式C12H19Cl3N2O,下列有關(guān)說法正確的是( 。

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(2012?黑龍江)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。

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(2012?黑龍江)下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。

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(2008?平谷區(qū)一模)小明同學(xué)在家里發(fā)現(xiàn)媽媽在和面時(shí)加入了某白色固體,然后就蒸出了膨松可口的饅頭.他感到非常好奇,就從家里取了一些該白色固體,向化學(xué)張老師請教,張老師說:“既然用于蒸饅頭,那么它不是碳酸鈉就是碳酸氫鈉”.于是,小明和小紅一起進(jìn)行了如下探究活動(dòng).
[查閱資料]Na2CO3加熱時(shí)難分解,NaHCO3加熱時(shí)易分解,反應(yīng)為2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+CO2↑+H2O.并查閱了相關(guān)物質(zhì)的溶解性如下表:
Cl- NO3- CO32- HCO3-
Na+
Ca2+ 不溶
[猜想]猜想①:該白色固體是碳酸鈉;
猜想②:該白色固體是碳酸氫鈉;
猜想③:該白色固體是碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物.
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
實(shí)驗(yàn)1:取少量該白色固體于試管中加熱,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中. 澄清石灰水
變渾濁
變渾濁
證明原白色固體中含有碳酸氫鈉.
實(shí)驗(yàn)2:取實(shí)驗(yàn)1中剩余固體于另一支試管中,加入少量稀鹽酸并通入澄清石灰水中. 有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁. 證明原白色固體中還含有碳酸鈉
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),小明得出結(jié)論猜想③正確.
小紅同學(xué)提出了質(zhì)疑,認(rèn)為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,理由是
實(shí)驗(yàn)2取實(shí)驗(yàn)1剩余的固體時(shí),碳酸氫鈉已經(jīng)分解生成了碳酸鈉,不能證明原白色固體中含有碳酸鈉
實(shí)驗(yàn)2取實(shí)驗(yàn)1剩余的固體時(shí),碳酸氫鈉已經(jīng)分解生成了碳酸鈉,不能證明原白色固體中含有碳酸鈉

小明和小紅經(jīng)過思考討論后,又重新設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)由上述實(shí)驗(yàn)得出猜想
正確.
(2)試劑b是
稀鹽酸或稀硝酸
稀鹽酸或稀硝酸

(3)步驟①加過量的試劑a的目的是
把碳酸鈉全部反應(yīng)
把碳酸鈉全部反應(yīng)
,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
,無色濾液B中的溶質(zhì)是
NaHCO3,CaCl2,NaCl
NaHCO3,CaCl2,NaCl

[反思與應(yīng)用]小明的媽媽用該白色固體能蒸出膨松可口饅頭的原理是
碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w(或碳酸鈉和碳酸氫鈉與面粉蒸制過程中產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w)
碳酸氫鈉受熱產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w(或碳酸鈉和碳酸氫鈉與面粉蒸制過程中產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w)

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