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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)資源能源的敘述不正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖所示物質(zhì)的用途主要利用其物理性質(zhì)的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列圖示中沒(méi)有新物質(zhì)生成的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

70年代以后,被譽(yù)為汽車綠色食品的無(wú)鉛汽油得到廣泛應(yīng)用,無(wú)鉛汽油一般是普通汽油中加入MTBE[化學(xué)式為CH3CO(CH33]來(lái)改善汽油的各種性能,以下關(guān)于MTBE的說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

哈爾濱新聞網(wǎng)訊:日前,哈爾濱市婦聯(lián)、市科協(xié)和市實(shí)施全民科學(xué)素質(zhì)綱要辦公室向全市家庭發(fā)出號(hào)召:參與“地球一小時(shí)”活動(dòng),在3月27日20:30-21:30熄燈一小時(shí).關(guān)于此項(xiàng)活動(dòng),下面觀點(diǎn)正確的是(  )
①我們應(yīng)該用自己的實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建低碳家庭
②“地球一小時(shí)”活動(dòng)是世界自然基金會(huì)為應(yīng)對(duì)全球氣候變化所發(fā)起的一項(xiàng)可持續(xù)的全球活動(dòng)
③號(hào)召個(gè)人、社區(qū)、企業(yè)和城市在每年3月最后一個(gè)星期六20:30-21:30熄燈一小時(shí)
④倡導(dǎo)低碳理念,使家庭成員從自身做起,踐行低能量、低消耗、低開(kāi)支的低碳生活,共建低碳城市.

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科目: 來(lái)源: 題型:

“◇◇雪餅”袋內(nèi)有一個(gè)小紙袋,上面寫(xiě)著“干燥劑”主要成分是生石灰.
(1)生石灰(CaO)可作干燥劑的理由是(用化學(xué)方程式表示)
CaO+H2O=Ca(OH)2
CaO+H2O=Ca(OH)2

(2)有人對(duì)它作了一系列探究,收獲頗多.其實(shí)驗(yàn)方案發(fā)下:
問(wèn)題與猜想 實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
問(wèn)題1:小紙袋中的物質(zhì)能否繼續(xù)做干燥劑? 取足量小紙袋中的固體放入燒杯中,加入適量的水,觸摸杯壁
不發(fā)熱
不發(fā)熱
不能作干燥劑
問(wèn)題2:變質(zhì)后的物質(zhì)可能是
可能是碳酸鈣
可能是碳酸鈣
取小紙袋中少量固體于試管中,加入稀鹽酸,并且把產(chǎn)生的氣體通入石灰水中
取小紙袋中少量固體于試管中,加入稀鹽酸,并且把產(chǎn)生的氣體通入石灰水中
加入稀鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁
加入稀鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生,石灰水變渾濁
固體是碳酸鈣
固體是碳酸鈣

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科目: 來(lái)源: 題型:

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)你結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題:(友情提示:以下所選裝置均填序號(hào))

(1)實(shí)驗(yàn)室制取CO2應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,理由是
反應(yīng)屬于固液不加熱型
反應(yīng)屬于固液不加熱型

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě)下列空白
(1)2個(gè)氫原子
2H
2H
;
(2)3個(gè)三氧化硫分子
3SO3
3SO3

(3)兩個(gè)亞鐵離子
2Fe2+
2Fe2+
;
(4)汽水中的一種酸
H2CO3
H2CO3

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

冶煉2000t含雜質(zhì)3%的生鐵,需要含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸?

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同步練習(xí)冊(cè)答案