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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示,在有開關(guān)A的分液漏斗內(nèi)盛有NaOH溶液,廣口瓶中充滿CO2氣體,燒杯中盛有水.
(1)打開開關(guān)A,NaOH溶液流入廣口瓶中,
然后關(guān)閉開關(guān)A,再打開B開關(guān),可以觀察到的現(xiàn)象是
燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶
燒杯中的水進(jìn)入廣口瓶

(2)若此時(shí)用注射器向廣口瓶中注入過(guò)量稀鹽酸,可以觀察到的現(xiàn)象是
廣口瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,燒杯中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
廣口瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,燒杯中導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生
;產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因
稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大
稀鹽酸與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種,標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),依據(jù)物質(zhì)的某種用途,自擬分類標(biāo)準(zhǔn),對(duì)以下物質(zhì)進(jìn)行分類(物質(zhì)填化學(xué)式):
氯化鈉  碳酸鈉  氫氧化鈉  硝酸鈉
分類標(biāo)準(zhǔn):
是否能夠食用
是否能夠食用
,包括物質(zhì):
能食用的物質(zhì):NaCl、Na2CO3;不能食用的物質(zhì):NaOH、NaNO3
能食用的物質(zhì):NaCl、Na2CO3;不能食用的物質(zhì):NaOH、NaNO3
;
(2)化學(xué)謎語(yǔ):固體液體分道揚(yáng)鑣. (打一化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作)
過(guò)濾
過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:

當(dāng)你走過(guò)大慶油田時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)久不熄燃著的巨大”火炬”,“火炬”產(chǎn)生的黑煙飄向空中.其實(shí)那是為處理在原油開采過(guò)程中釋放的燃?xì)舛斐傻模務(wù)勀銓?duì)此的看法
直接將燃?xì)馊紵斐闪四茉吹睦速M(fèi),產(chǎn)生的黑煙使空氣中的粉塵顆粒增加而造成了環(huán)境的污染.
直接將燃?xì)馊紵斐闪四茉吹睦速M(fèi),產(chǎn)生的黑煙使空氣中的粉塵顆粒增加而造成了環(huán)境的污染.
;
你的建議
原油處理過(guò)程將燃?xì)饣厥占右岳?/div>
原油處理過(guò)程將燃?xì)饣厥占右岳?/div>.

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有高錳酸鉀、30%雙氧水、二氧化錳、濃硫酸、稀鹽酸、大理石及以下儀器:

(1)利用上述儀器及藥品制取該氣體的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫出制取該氣體的裝置圖:

(2)簡(jiǎn)要說(shuō)明你組裝的氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)
不需加熱,節(jié)約能源(或方便加液體藥品)
不需加熱,節(jié)約能源(或方便加液體藥品)
. (答出一點(diǎn)即可)
(3)若在上述實(shí)驗(yàn)藥品中把一種液體藥品進(jìn)行適當(dāng)稀釋,就能制取另一種氣體,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

在化學(xué)晚會(huì)上,小林表演了一個(gè)化學(xué)小魔術(shù)“空瓶生煙”(如圖所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題:
若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,
上述反應(yīng)過(guò)程可用如圖表示為:

比較、分析以上微觀模擬圖,回答下列問題:
(1)一個(gè)氨分子和一個(gè)氯化氫分子的不同點(diǎn)是
一個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成,一個(gè)氯化氫分子由一個(gè)氯原子和一個(gè)氫原子構(gòu)成;
一個(gè)氨分子由一個(gè)氮原子和三個(gè)氫原子構(gòu)成,一個(gè)氯化氫分子由一個(gè)氯原子和一個(gè)氫原子構(gòu)成;

(2)抽開玻璃片,兩種氣體就發(fā)生反應(yīng),說(shuō)明了
分子不斷運(yùn)動(dòng)
分子不斷運(yùn)動(dòng)

(3)請(qǐng)從微觀角度描述產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因
分子不斷運(yùn)動(dòng),氨分子和氯化氫分子相遇,生成新的氯化銨分子.
分子不斷運(yùn)動(dòng),氨分子和氯化氫分子相遇,生成新的氯化銨分子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)要求回答下列問題:

(1)為促進(jìn)作物生長(zhǎng),增強(qiáng)農(nóng)作物的抗寒、抗旱能力應(yīng)施加的化肥種類是
磷肥
磷肥

(2)吃柑橘等水果主要為人體補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是
維生素
維生素
,其在人體中的作用是
可調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康
可調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病和維持身體健康

(3)為改良酸性土壤,可施用適量的堿是
熟石灰或消石灰
熟石灰或消石灰
(填俗稱);用化學(xué)方程式說(shuō)明這種堿的溶液放置在空氣中變質(zhì)的原因:
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(4)與農(nóng)家肥相比較,化學(xué)肥料具有下列特點(diǎn)中的
②③④⑥⑧
②③④⑥⑧
(填序號(hào)).①含營(yíng)養(yǎng)元素較多,②營(yíng)養(yǎng)元素的含量大,③易溶于水,④肥效較快,⑤肥效較慢但較長(zhǎng)⑥便于工業(yè)生產(chǎn),⑦成本低廉,⑧易于被作物吸收,⑨能改良土壤結(jié)構(gòu).

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科目: 來(lái)源: 題型:

哈市汽車總公司的第二批公交車加氣站建設(shè)于2009年上半年開工,兩座加氣站分別位于東化工路與先鋒路交口、和興路與康莊橋附近.至此,哈市可初步形成公交車天然氣供應(yīng)網(wǎng)絡(luò).改燒天然氣不僅可降低公交車燃料成本,而且更加環(huán)保、清潔.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題:
(1)之前哈市公交車的動(dòng)力燃料以液化石油氣、柴油、汽油為主,這些燃料的燃燒會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生污染.汽油的成分之一是辛烷(C8H18),請(qǐng)寫出其完全燃燒的化學(xué)方程式
2C8H18+25O2
 點(diǎn)燃 
.
 
16CO2+18H2O
2C8H18+25O2
 點(diǎn)燃 
.
 
16CO2+18H2O
;
(2)汽車不僅消耗燃料,在打火的時(shí)候還要消耗電能,這時(shí)候要用到蓄電池此時(shí)能量的轉(zhuǎn)化是
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
;
(3)汽車的車身是由
金屬
金屬
材料制成的;
(4)加氣站必須有消防安全的保障,可配備一些滅火器,其中干粉滅火器的原理是(寫出化學(xué)方程式)
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列除去雜質(zhì)的方法中,正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 雜質(zhì) 除雜質(zhì)的方法
A H2 CO2和HCl氣體 先通過(guò)澄清石灰水,再通過(guò)AgNO3溶液
B NaOH溶液 Ca(OH)2 滴加過(guò)量Na2CO3溶液、過(guò)濾
C 粗鹽NaCl CaCl2 配成溶液,再加入適量的K2CO3溶液,過(guò)濾
D FeCl2溶液 CuCl2 過(guò)量鐵粉、過(guò)濾

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式符合題意且書寫正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列標(biāo)志中與消防安全有關(guān)的是(  )

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