有下列物質(zhì)①氫氣 ②自來(lái)水③二氧化碳 ④統(tǒng)一綠茶請(qǐng)用這些物質(zhì)前的序號(hào)填空：
（1）屬于混合物的有；   
（2）屬于純凈物的有．

水在日常生活中的用途十分重要，淡水主要是消耗在（　�。�

下列各組物質(zhì)是屬于同種物質(zhì)的是（　　）

下列描述的變化不屬于分解反應(yīng)的是（　�。�

通過(guò)化學(xué)的學(xué)習(xí)，我們知道化學(xué)在人類(lèi)社會(huì)發(fā)展中起著重要的作用．請(qǐng)你分析下列選項(xiàng)，其中不屬于化學(xué)學(xué)科研究范疇的是
（　　）

今有50g的高錳酸鉀，加熱一段時(shí)間后得到剩余固體的質(zhì)量為46.8g．試求：
（1）生成氧氣的質(zhì)量；
（2）剩余固體中二氧化錳的質(zhì)量．

小偉同學(xué)體檢發(fā)現(xiàn)缺維生素C[化學(xué)式：C₆H₈O₆]，校醫(yī)開(kāi)了一瓶維生素C，請(qǐng)小偉同學(xué)按說(shuō)明書(shū)要求服用，五天為一個(gè)“療程”．請(qǐng)回答：
（1）小偉同學(xué)一個(gè)“療程”共服用維生素C藥片的質(zhì)量為 mg．
（2）維生素C中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比．

為了研究潮白河的水質(zhì)，某�；瘜W(xué)學(xué)習(xí)興趣小組的明亮同學(xué)到潮白河取來(lái)一杯水，她先向水中加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會(huì)兒后，采用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你回答：
（1）該圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作的名稱(chēng)是，加明礬的作用是_，圖中還缺少一種儀器，是，其作用是．
（2）實(shí)驗(yàn)后觀察發(fā)現(xiàn)，燒杯里的液體仍然渾濁．可能的原因有．
（3）改進(jìn)后再實(shí)驗(yàn)，得到了澄清透明的水，她興奮地喊道：我終于制得了純水！對(duì)此，請(qǐng)你分析明亮同學(xué)的看法．

某化學(xué)興趣小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出①②儀器的名稱(chēng)：①②．
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制備并收集氧氣時(shí)，應(yīng)選擇（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為．
（3）實(shí)驗(yàn)室用B作為發(fā)生裝置制備氧氣時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為．選用B和D裝置制取氣體的化學(xué)方程式．

“金銀銅鐵錫”俗稱(chēng)“五金”．在這五種金屬中，只能與硝酸銀溶液反應(yīng)，不能與稀硫酸反應(yīng)的是，寫(xiě)出這種金屬與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式．