A、B、C、D是初中化學(xué)常見的五種不同物質(zhì)，其中A、B、C中含有相同元素，A是天然氣的主要成分，B是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的一種氣體．圖中“-”表示相連的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系．
（1）物質(zhì)D是（寫化學(xué)式）；
（2）寫出圖中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：A→B．

能源、環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點(diǎn)問題．
（1）化石燃料大量使用產(chǎn)生、NO₂在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨破壞環(huán)境．
（2）現(xiàn)階段，人們大量利用燃料燃燒產(chǎn)生的能量．   某�；瘜W(xué)小組在研究燃燒的條件時，做了下圖所示A、B、C三個實(shí)驗(yàn)．對比實(shí)驗(yàn)B和C可以得到的結(jié)論是．

物質(zhì)丙是重要的化工產(chǎn)品，在國民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位．工業(yè)上用甲和乙合成丙．甲、乙、丙的微觀示意圖見下表．

物質(zhì)	甲	乙	丙
微觀示意圖

（1）如果用H₂來表示甲，則丙的化學(xué)式應(yīng)該為．
（2）甲和乙合成丙的化學(xué)反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為．
（3）現(xiàn)有10g 的甲和60g 的乙，混合反應(yīng)制取丙，反應(yīng)一段時間后，經(jīng)測定剩余甲的質(zhì)量為4g，則剩余乙的質(zhì)量為g．

根據(jù)題意填寫下列空格：
（1）進(jìn)入久未開啟的菜窖或者深井之前，我們一般做實(shí)驗(yàn)來檢驗(yàn)這些場所中二氧化碳的含量是否會對進(jìn)入的人的生命構(gòu)成威脅．
（2）為了適應(yīng)社會對能量的需求，人們正在開發(fā)和利用新的能源，如：（任舉一例）

請從“①金剛石  ②水  ③天然氣  ④二氧化碳”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物；
（2）自然界最硬的物質(zhì)是．

用符號填空
（1）2個碳酸根離子； 
（2）氧化鐵．

下列說法錯誤的是（　�。�

12月5日湖南等9省市遭遇大霧籠罩，恰在這天，去年的12月5日《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》二次公開征求意見截止．PM2.5首次被納入標(biāo)準(zhǔn)，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，因?yàn)檫@些顆粒物太輕，很難自然沉降落到地面上，而是長期漂浮在空中，不僅小到看不見，更小到可以直接進(jìn)入肺泡甚至融入血液，和人體內(nèi)的細(xì)胞“搏斗”并傷害這些細(xì)胞．大霧天氣可導(dǎo)致呼吸病人增多，因?yàn)殪F霾可使空氣中增加大量的（　�。�

九年級下冊我們會學(xué)習(xí)到乙酸，乙酸[CH₃COOH]是食醋的有效成分．下列關(guān)于乙酸的說法，不正確的是（　�。�

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣可以用加熱KClO₃的方法，KClO₃中“Cl”元素的化合價為（　�。�