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科目: 來源: 題型:

向碳酸鈉和氯化鈉的混合物23.2g中加入85.6g稀鹽酸恰好完全反應,生成8.8g氣體,求反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目: 來源: 題型:

(1)由H、N、O三種元素可組成單質(zhì),氧化物、酸、堿、鹽等不同類別的物質(zhì),用化學式填空.
①產(chǎn)生溫室效應的氣體單質(zhì)
O3
O3
  
②形成“酸雨”的氣體
NO2
NO2

③酸
HNO3
HNO3
  
④堿
NH3?H2O
NH3?H2O
     
⑤溶于水溶液溫度顯著降低的鹽
NH4NO3
NH4NO3

(2)寫出符合下列要求的化學方程式
⑥實驗室用固體混合物加熱制取氧氣
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

⑦實驗室制取氫氣的最佳反應
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

⑧工業(yè)上用磁鐵礦煉鐵的反應
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2
Fe3O4+4CO
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2

⑨生成沉淀的中和反應
Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O

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科目: 來源: 題型:

下列有關說法中錯誤的是( 。

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科目: 來源: 題型:

下列轉(zhuǎn)化中帶點元素的化合價變化差值最大的是( 。

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科目: 來源: 題型:

實驗題:請設計一個實驗證明天然氣燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳(寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)論).

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自主學習是每個青少年重要的學習能力,試寫出下列的一些元素的符號:
C
C
;氧
O
O
;鈉
Na
Na
;鋁
Al
Al
;氮
N
N
;銅
Cu
Cu
;磷
P
P

S
S
;氯
Cl
Cl
;銀
Ag
Ag
;鐵
Fe
Fe
;氫
H
H

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某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行如下探究.請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?BR>(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示),約1s后取出,可以看到火柴梗
a
a
處最先炭化.結(jié)論:蠟燭火焰的
外焰
外焰
溫度最高.
(3)點燃蠟燭后,把一只干凈干燥的燒杯罩在火焰上方,現(xiàn)象是
燒杯壁上有水霧出現(xiàn)
燒杯壁上有水霧出現(xiàn)
,說明了
蠟燭燃燒有水生成
蠟燭燃燒有水生成
;再把一只涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方,現(xiàn)象是
變渾濁
變渾濁
,說明了
蠟燭燃燒有二氧化碳生成
蠟燭燃燒有二氧化碳生成
;蠟燭吹滅后,立即用火柴點燃從燭芯飄出的白煙,現(xiàn)象是
蠟燭重新被引燃
蠟燭重新被引燃
;說明了
白煙具有可燃性
白煙具有可燃性
.根據(jù)化學反應前后組成物質(zhì)元素的種類不變,可得出結(jié)論:石蠟中一定含有
、
元素.

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科目: 來源: 題型:

下列短文中加有劃線的詞語可能指“反應條件”或“實驗現(xiàn)象”或“實驗結(jié)論”,試從這三者中選擇合適的內(nèi)容分別用序號填空:①反應條件;②實驗現(xiàn)象;③實驗結(jié)論.
(1)點燃鎂條
,鎂條燃燒了
,發(fā)出耀眼的白光
,生成白色固體
,說明鎂條變成了氧化鎂

(2)加熱,碳酸氫銨
,管壁出現(xiàn)水滴
,有水生成
,產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁
,有二氧化碳生成
;同時產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
,有氨氣生成

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科目: 來源: 題型:

現(xiàn)有下列實驗儀器,請按要求填寫空白[(2)-(4)小題用序號填空]:

(1)寫出儀器的名稱:A
試管
試管
,C
酒精燈
酒精燈
,E
膠頭滴管(滴管)
膠頭滴管(滴管)
,F(xiàn)
集氣瓶
集氣瓶
,G
水槽
水槽

(2)加熱少量液體時要用到
A C
A C
.    
(3)用排水法收集氣體時要用到
F G
F G

(4)吸取和滴少量液體時要用到
E
E

(5)量取一定量液體除了圖中某儀器,還需要
量筒
量筒

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科目: 來源: 題型:

從第一組選出適當?shù)脑~語序號填入第二組的空格中.
第一組:①木炭在空氣中燃燒;②木炭可以燃燒;③木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更旺,發(fā)出白光,放出熱量;
④水加熱變成水蒸氣;⑤木炭是灰黑色的固體.
第二組:(1)屬于物理性質(zhì)的是
;(2)屬于化學性質(zhì)的是
;(3)屬于物理變化的是
;
(4)屬于化學變化的是
;(5)屬于化學現(xiàn)象的是

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