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科目: 來(lái)源: 題型:

人類(lèi)開(kāi)展化學(xué)研究的主要目的是利用化學(xué)變化得到
能量
能量
新物質(zhì)
新物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)原子、分子、元素的有關(guān)敘述不正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量5.3g(1g以下用游碼)藥品,稱量后發(fā)現(xiàn)誤將砝碼和藥品在托盤(pán)上的位置顛倒了.請(qǐng)分析該同學(xué)稱得藥品的質(zhì)量是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列是直接利用化學(xué)變化產(chǎn)生能量的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖所示裝置可用于收集氧氣,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)用向上排空氣法收集氧氣,則氧氣應(yīng)從
A
A
端導(dǎo)管通入,空氣由
B
B
排出.若要檢查已收集滿氧氣,可將帶火星的木條放在
B
B
端導(dǎo)管口處;
(2)若用排水法收集氧氣,可使集氣瓶中裝滿水,氧氣從
B
B
 端導(dǎo)管通入,水從
A
A
端導(dǎo)管排出.

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科目: 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)為了探究物質(zhì)的性質(zhì),以氧氣為例,做了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示.先收集了兩瓶氧氣(注意:瓶口向上)后正放在桌上,蓋好玻璃片,然后用帶火星的木條插入A集氣瓶中,在B瓶中放入一只昆蟲(chóng).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:A瓶
帶火星的木條復(fù)燃
帶火星的木條復(fù)燃
;B瓶
昆蟲(chóng)在B瓶中短時(shí)間生活正常
昆蟲(chóng)在B瓶中短時(shí)間生活正常
;
(2)探究得出氧氣的部分性質(zhì):物理性質(zhì)
密度比空氣密度大
密度比空氣密度大
;化學(xué)性質(zhì)
支持燃燒供給呼吸
支持燃燒供給呼吸

(3)除了以上的探究?jī)?nèi)容外,該同學(xué)還可以從哪些方面探究氧氣的性質(zhì)?請(qǐng)你幫助該同學(xué)設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)探究氧氣的其他性質(zhì).
通過(guò)排水取氣法可探究氧氣的水溶性為不易溶于水
通過(guò)排水取氣法可探究氧氣的水溶性為不易溶于水

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科目: 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)厥沂募兌龋ú橘Y料已知,石灰石中含有二氧化硅,二氧化硅不溶于水,不能與鹽酸反應(yīng),高溫時(shí)不發(fā)生分解反應(yīng)).現(xiàn)取用8g該石灰石樣品,用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸40g分4次加入,充分反應(yīng)后,經(jīng)過(guò)濾、干燥等操作后稱量,每次稀鹽酸用量及剩余固體的質(zhì)量見(jiàn)下表,利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的圖象見(jiàn)下圖.
稀鹽酸用量 剩余固體質(zhì)量
第1次加入10g 6g
第2次加入10g 4g
第3次加入10g 2g
第4次加入10g 1g
計(jì)算
(1)四次實(shí)驗(yàn)中第
4
4
次酸多余,圖中a值為
1
1
,該石灰石樣品的純度是
87.5%
87.5%
;
(2)所用的稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

寧啟鐵路揚(yáng)州段已經(jīng)順利完工,在焊接兩根鐵軌時(shí),為確保施工質(zhì)量,工程技術(shù)人員常用到一種叫做“引火鐵”的反應(yīng)活性材料.實(shí)驗(yàn)室制備其過(guò)程如下:(1)在高溫條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng),得到粉末狀的四氧化三鐵;(2)將四氧化三鐵粉末再在高溫條件下經(jīng)過(guò)與上述過(guò)程相反的反應(yīng)生成“引火鐵”粉末.請(qǐng)分別用以下兩套裝置,制取四氧化三鐵和“引火鐵”.實(shí)驗(yàn)中必須使用普通鐵粉和稀鹽酸,其它試劑和用品自選(注:裝置中必要的鐵架臺(tái)、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去)

填寫(xiě)下列空白:
(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中第(1)、(2)兩個(gè)相反步驟的反應(yīng)方程式是:①
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
3Fe+4H2O
 高溫 
.
 
Fe3O4+4H2
Fe3O4+4H2
 高溫 
.
 
3Fe+4H2O
Fe3O4+4H2
 高溫 
.
 
3Fe+4H2O

兩個(gè)反應(yīng)中屬于置換反應(yīng)的是
①②
①②

(2)在實(shí)驗(yàn)裝置中,燒瓶B的作用是
產(chǎn)生水蒸氣;
產(chǎn)生水蒸氣;

(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)試管A中加入的固體是
普通鐵粉;
普通鐵粉;
,導(dǎo)管D處可收集到的氣體是
H2
H2

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)頸漏斗E中應(yīng)加入的試劑是
稀鹽酸
稀鹽酸
;在U型管G中常加入固體氫氧化鈉,其作用是①
除去氫氣中的HCl氣體.
除去氫氣中的HCl氣體.
除去氫氣中的水蒸氣
除去氫氣中的水蒸氣

(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,兩套裝置里需要加熱的儀器有
A
A
、
B
B
和儀器H.
(6)為安全起見(jiàn),在試管H中反應(yīng)發(fā)生前,在I出口處必須先
驗(yàn)純,
驗(yàn)純,
;試管H中反應(yīng)發(fā)生后,在導(dǎo)管I出口處應(yīng)
點(diǎn)燃尾氣
點(diǎn)燃尾氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

在電解水實(shí)驗(yàn)中,常常加入少量的NaOH溶液.
(1)在a端電極得到
H2
H2
氣體,在b端電極得到
O2
O2
氣體,a、b兩端試管內(nèi)氣體的體積比
2:1
2:1

(2)加入少量的NaOH溶液的作用是
增加導(dǎo)電能力
增加導(dǎo)電能力

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)鎂是一種很活潑的金屬,點(diǎn)燃后,它既能在氮?dú)庵腥紵材茉诙趸贾欣^續(xù)燃燒.已知鎂在氮?dú)庵腥紵傻牡V,其中氮元素顯-3價(jià),鎂在二氧化碳中燃燒生成黑色炭粒和一種堿性氧化物,試寫(xiě)出上述兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式:
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
3Mg+N2
 點(diǎn)燃 
.
 
Mg3N2
,
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C

(2)與金屬跟鹽的置換反應(yīng)規(guī)律相似,非金屬跟鹽反應(yīng)也有這種規(guī)律,Br2、I2、Cl2及其化合物間有如下的反應(yīng)關(guān)系:
Br2+2NaI=2NaBr+I2    Cl2+2NaI=2NaCl+I2    Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2
試確定三種非金屬單質(zhì)的化學(xué)活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序:
Cl2>Br2>I2
Cl2>Br2>I2

(3)有一種硝酸鹽,它能與金屬反應(yīng),還能與酸反應(yīng),也能與其他的鹽反應(yīng),請(qǐng)猜想一下該物質(zhì)是
AgNO3
AgNO3
,寫(xiě)出它與初中化學(xué)中常見(jiàn)的酸反應(yīng)方程式
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3
AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3

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