紙上層析是利用混合物中各組分在固定相和流動相中的溶解度不同而達到分離混合物的目的．

同學們在復(fù)習完酸堿鹽的相關(guān)性質(zhì)后又開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學習，進一步從
微觀角度探究復(fù)分解反應(yīng)的條件，設(shè)計了如下研究性學習思路：
【練習質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出其反應(yīng)的化學方程式．
①氫氧化鈉溶液與硫酸混合 ．
②碳酸鈉溶液與硫酸混合 ．
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液混合 ．
④氯化鋇溶液與稀硫酸混合 ．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，
如①中有H⁺和OH^-，②中有H⁺和CO₃^2-，③中有 ，④中有 ．通過分析，硫酸在反應(yīng)過程中的實質(zhì)有所不同，在反應(yīng) （填序號）中是硫酸中H⁺所表現(xiàn)出來的性質(zhì)；在反應(yīng) （填序號）中是硫酸根離子表現(xiàn)出來的性質(zhì)．反應(yīng)①的微觀實質(zhì)可用下圖表示，請?zhí)钌舷嚓P(guān)粒子的符號

【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有H⁺、Ca²⁺、NH₄⁺，請將它們填入下面合適的“（　　）”中，使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)

如果用嘴吹滅酒精燈，會造成燈內(nèi)酒精外溢而產(chǎn)生危險．

自覺參加到低碳生活中來，對構(gòu)建人與自然的和諧，推進生態(tài)文明有重要意義．請選擇適當?shù)男蛱柼羁眨?BR>（I）大氣中一些氣體具有能吸收地面反射的太陽輻射，并重新發(fā)射輻射的性質(zhì)，如水汽、二氧化碳、氧化亞氮、甲烷和臭氧等，他們是地球大氣中主要的 氣體．
A．惰性                    B．溫室             C．活躍
（2）自然界自發(fā)進行的碳循環(huán)，在很長的時期內(nèi)始終處于一種均衡的狀態(tài)，因而使地球的環(huán)境基本保持不變．然而人類的行為卻在很短的時間內(nèi)打破了這種平衡，使空氣中的二氧化碳氣體劇增．結(jié)合右圖（自然界中部分碳循環(huán)圖），回答如下問題：
①請寫出一種人類破壞這種平衡的行為：．
②上述平衡被破壞的同時，空氣中還有存在大量的二氧化硫氣體，導(dǎo)致產(chǎn)生硫酸型酸雨．請寫出二氧化硫轉(zhuǎn)變成硫酸的化學反應(yīng)方程式：

目前，廣州市部分地區(qū)的市民已用上了較為清潔的燃料--天然氣．天然氣的主要成分是（　�。�

兩種互不相溶的液體混合物，可根據(jù)他們的密度不同，用 分離．萃取是把 的操作．

請運用你在初中學過的化學知識和技能，解決下列生活中的實際問題：
（1）要除去茶水中的茶渣，可采取的方法是 ；
（2）除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入 _；
（3）為了使?jié)竦囊路�干得更快，可采取的方法�? ；