現(xiàn)有九個常見化學(xué)名詞：①乳化②溶解③煮沸④過濾⑤蒸餾⑥降溫結(jié)晶⑦蒸發(fā)結(jié)晶⑧氧化性⑨還原性，請選擇適合序號填在與之相對應(yīng)的后面的橫線上（每序號只填寫一次）：
（1）用洗潔精洗去衣服上的油污；（2）將硬水直接轉(zhuǎn)變成純水；
（3）海水曬鹽的原理是；       （4）利用CO的，能把赤鐵礦石中的鐵冶煉出來．

溶液在生命活動和生產(chǎn)生活、科學(xué)實驗中起著十分重要的作用．
（1）硫酸銅溶液中的溶質(zhì)為．
（2）提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過如圖所示操作流程：
①操作Ⅲ和Ⅳ的名稱分別為、．
②精鹽和粗鹽質(zhì)量的比值為產(chǎn)率．下列操作會造成產(chǎn)率偏低的是：（填字母序號）．
A．食鹽沒有全部溶解即過濾   
B．蒸發(fā)時飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽潮濕     
D．蒸發(fā)后所得精鹽未全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
（3）某同學(xué)利用實驗探究NaCl在水中的溶解限度，所得數(shù)據(jù)記錄如表所示．

序號	溫度	水的質(zhì)量	NaCl質(zhì)量
			加入	未溶
①	20℃	25g	9g	0
②	20℃	50g	20g	2g
③	20℃	100g	34g	0
④	20℃	125g	48g	3g
⑤	20℃	150g	54g	0

上述實驗中，所得溶液為飽和溶液的是（填數(shù)字序號）．

溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中都起到十分重要的作用．
（1）將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是．
A．食鹽            B．蔗糖          C．味精          D．芝麻油
（2）碘酒中的溶劑為．（寫出物質(zhì)名稱）
（3）在一定溫度下，向質(zhì)量均為50g的4份水中分別加入一定量的KNO₃固體，攪拌至充分溶解，（如有不溶的KNO₃固體用過濾的方法除去），得到溶液．加入KNO₃固體的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如表：

實驗編號	a	b	c	d
加入KNO3固體的質(zhì)量	45	50	55	60
所得溶液的質(zhì)量	95	100	105	105

①實驗a、b、c、d中，有未被溶解的KNO₃固體析出的實驗是（填寫實驗編號）．
②該溫度下KNO₃的溶解度是g．
③實驗a、b、c、d所得溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為：a＜b c d（填“＜”、“＞”或“=”）．
④取實驗b所得溶液，若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?0%，在不改變溫度的情況下，可以采取的操作是．
（4）向一定量澄清的石灰水中加入少量生石灰，溶液立即變渾濁，可能的原因是．
A．原石灰水已經(jīng)飽和，生石灰與水反應(yīng)的產(chǎn)物不能繼續(xù)溶解
B．生石灰與水反應(yīng)放熱，溶液溫度升高，溶質(zhì)的溶解度降低
C．空氣中的二氧化碳與石灰水反應(yīng)生成了難溶物質(zhì)
D．生石灰與水反應(yīng)消耗了水，溶劑減少，有溶質(zhì)析出．

某學(xué)生科技小組配制50g，5%的氯化鈉溶液，請回答下列問題
（1）所需玻璃儀器有量筒和、．（填儀器名稱）
（2）需氯化鈉克，水mL，應(yīng)用mL（10mL、l00mL、250mL）的量筒量�。�
（3）若發(fā)現(xiàn)所得溶液里含有固體雜質(zhì)，可用方法除去．
（4）若仰視量取所需的水，則配制出氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（大于或等于或小于）5%．

化學(xué)源于生活，“柴、米、油、鹽”中蘊(yùn)涵許多化學(xué)知識，請?zhí)羁眨?br />（1）打開汽水瓶蓋時，汽水會自動噴出，說明氣體的溶解度與有關(guān)；
（2）有媒體日前報道，旨在預(yù)防大脖子病的加碘鹽，反而導(dǎo)致居民碘過量，有人大代表呼吁專業(yè)人員從醫(yī)學(xué)角度研究加碘鹽問題．這些加碘鹽中的碘是指（填分子、原子或元素）．

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．請回答下列問題：
（1）在℃時，A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等；
（2）“A的溶解度大于B的溶解度”的必要條件是；
（3）若要從混有少量B的A物質(zhì)中提純A物質(zhì)，常采用的方法是：．

根據(jù)下圖儀器和裝置（A～H）回答問題：

（1）寫出圖中儀器的名稱：①．
（2）實驗室制取O₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填寫序號，下同），收集裝置是；實驗室制取CO₂，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是，收集裝置是．
（3）配制50g5%的氯化鈉溶液需要用到的儀器是．

20℃時，取相同質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液分別置于三個燒杯中，再分別向其中加入相同質(zhì)量的相應(yīng)固體溶質(zhì)，將溫度升高到40℃，固體的溶解情況如圖1所示．a(chǎn)、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．

（1）燒杯甲里是物質(zhì)（填a、b或c，下同）的溶液，燒杯乙里是物質(zhì)的溶液．
（2）三種物質(zhì)的溶解度關(guān)系為b＞a＞c時的溫度為t℃，則t的范圍是．
（3）40℃時，燒杯（填甲、乙或丙）里的溶液中溶劑的質(zhì)量最少．

一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，不但讓李麗學(xué)到了許多化學(xué)原理，更鍛煉了她的實驗操作能力．她曾為家人和朋友自制果味汽水．她自制各種果味汽水的方法是：在涼開水中加入白糖、果汁、小蘇打和檸檬酸．
（1）她加入檸檬酸的目的是．
（2）朋友飲用這種汽水時，將瓶蓋打開，會有大量氣泡冒出，原因是．
（3）她自制的果味汽水中，還缺少人類維持生命和健康所需要的六大營養(yǎng)素中的和．
（4）在廚房中有食鹽和純堿兩種固體，通過化學(xué)的學(xué)習(xí)她認(rèn)為可以用來進(jìn)行鑒別．

化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）生活中可以通過的方法來降低水的硬度；
（2）餐具上的油污用加入洗潔精的水更容易洗掉，原因是．