科目： 來(lái)源： 題型：

“吃得營(yíng)養(yǎng)，吃出健康”是人們普遍的飲食追求．小紅的早餐是牛奶和玉米小切片面包，如圖是其標(biāo)簽的一部分，從營(yíng)養(yǎng)均衡角度還應(yīng)該補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是

 

，媽媽?xiě)?yīng)再為她準(zhǔn)備的食物是

 

（填一種即可）．

科目： 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組，對(duì)稀鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)做定性和定量測(cè)定．向100克反應(yīng)后的溶液中，不斷滴加21.2%Na₂CO₃溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程數(shù)據(jù)如圖所示，請(qǐng)分析解答下列問(wèn)題：
（1）100克被測(cè)定溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式是

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的現(xiàn)象是

 

．
（3）a的值是

 

．
（4）寫(xiě)出A-B段反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

．
（5）100克被測(cè)定溶液中Cl^-的質(zhì)量是

 

．

科目： 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）若要組裝一套氧氣的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的

 

（填標(biāo)號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為

 

．
用該套裝置還可以制取的氣體是

 

．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需要增加的玻璃儀器是

 

，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式

 

．
（3）若制取氨氣，收集裝置只能用H，而不能用F或G．由此可知氨氣應(yīng)具有的物理性質(zhì)是

 

．

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如圖所示為某純堿公司的產(chǎn)品標(biāo)簽．某同學(xué)稱(chēng)取該樣品6.2g放入燒杯中，加入一定質(zhì)量的稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)．測(cè)得生成氣體質(zhì)量為2.2g，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%．（1）通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與標(biāo)簽中標(biāo)明的碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否相符（精確到0.1%）？
（2）計(jì)算所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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