根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖回答問題：

（1）屬于相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是（填序號，下同）；其中失去最外層電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是；得到電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是．
（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是．

與其他同學(xué)商量討論，一起制作一個原子的模型，并依據(jù)模型寫一篇100～500字的記敘文，描繪一下如果被縮微成原子大小時所經(jīng)歷的和所看到的，并與其他同學(xué)進(jìn)行交流．．

“××牌醬油”瓶上標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示：
（1）該醬油是 （填“純凈物”或“混合物”）；
（2）苯甲酸鈉、谷氨酸鈉屬于，水屬于 （填“有機(jī)物”或“無機(jī)物”）；
（3）面粉中含量最高是營養(yǎng)物質(zhì)是．

某同學(xué)在家做了如圖所示實(shí)驗(yàn)：在一個玻璃容器中加入100mL水，向水中放入一塊糖，在容器外壁沿液面畫一條水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線低了．通過這一現(xiàn)象請你推測分子具有哪些性質(zhì)？選擇其中一點(diǎn)性質(zhì)，重新設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
請寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論．
①從上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知分子的性質(zhì)有：
a．；b．；
②我選擇分子的（填序號）性質(zhì)進(jìn)行探究；
③下面是我設(shè)計(jì)的探究實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論

已知每個電子的質(zhì)量約為每個質(zhì)子（或中子）質(zhì)量的

1

1836

，根據(jù)下列數(shù)據(jù)除可總結(jié)出“在原子里，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)”，你還能總結(jié)出：（寫二條即可）

原子種類	質(zhì)子數(shù)	中子數(shù)	核外電子數(shù)	相對原子質(zhì)量
氫	1	0	1	1
碳	6	6	6	12
氧	8	8	8	16
鈉	11	12	11	23
氯	17	18	17	35

（1）；（2）．

如圖表示用電分解水的簡單裝置．回答下列問題：
（1）與A量筒中的電極相連接的是電池的極，B量筒中產(chǎn)生的氣體是
（2）如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣32g，則生成氫氣 g．
（4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論．

仔細(xì)觀察如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置與操作，回答問題：
（1）寫出圖中儀器A、B的名稱：A；B．
（2）請你根據(jù)現(xiàn)象判斷所查的裝置是否漏氣．

如圖為精制粗鹽的示意圖，回答：
（1）寫出儀器名稱①；②；
（2）如圖中玻璃棒的作用是；
（3）漏斗中的液面應(yīng)（填“高”或“低”）于濾紙邊緣．
（4）過濾操作要做到“三靠”，它們分別是、、．

在過濾的實(shí)驗(yàn)操作過程中，某同學(xué)經(jīng)過兩次過濾仍渾濁，請你幫助該同學(xué)分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的三種可能原因．

（1）請回答下列問題：
①搶救危重病人常用的物質(zhì)是；
②用化學(xué)符號表示2個鈉離子；
③松脆的餅干遇到會變軟的是；
④地殼中含量最多的金屬元素是；
⑤生活中降低水硬度的方法是．
（2）①圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖．該元素的相對原子質(zhì)量為；
②該元素屬于元素；（選填：“金屬”或“非金屬”）
③該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易電子，形成的離子的符號為．