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科目: 來(lái)源: 題型:

近幾年我國(guó)某些城市酸雨污染嚴(yán)重,主要因?yàn)榇罅咳紵蛄扛叩拿憾纬傻模?br />【提出問題】如何通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
【查閱資料】
(1)“二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫紅色變?yōu)闊o(wú)色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:5SO2+2KMnO4+2H2O═K2SO4+2MnSO4+2X”請(qǐng)寫出X的化學(xué)式
 

(2)“二氧化硫和二氧化碳一樣,能和澄清石灰水發(fā)生反應(yīng)生成難溶于水的亞硫酸鈣(CaSO3),也能使澄清石灰水變渾濁.”根據(jù)上述資料,甲同學(xué)、乙同學(xué)和丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(3)甲同學(xué):
“實(shí)驗(yàn)操作”:甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):
精英家教網(wǎng)
“實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象”:A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁.
“得出結(jié)論”:煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素.
(4)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,其理由是:
 

(5)丙同學(xué):進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):精英家教網(wǎng)
【探究與結(jié)論】
(6)上圖C裝置的作用是
 

(7)丙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中若已證明煤中含有碳元素和硫元素的現(xiàn)象是:丙同學(xué)應(yīng)看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:B中高錳酸鉀溶液由紫紅色變無(wú)色,C中現(xiàn)象為
 
,D中澄清的石灰水變渾濁.

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科目: 來(lái)源: 題型:

最新科技報(bào)道,夏威夷聯(lián)合天文中心的科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子,它的組成可用H3+表示.已知?dú)涞脑咏Y(jié)構(gòu)示意圖為精英家教網(wǎng),1個(gè)H3+粒子中含有
 
個(gè)質(zhì)子,
 
個(gè)電子.

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科目: 來(lái)源: 題型:

2008年奧運(yùn)吉祥物福娃外材為純羊毛線,內(nèi)充物為無(wú)毒的聚酯纖維:
精英家教網(wǎng)
(1)其材料中屬于天然高分子材料的是
 

(2)識(shí)別羊毛纖維與合成纖維的方法是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

甲是初中化學(xué)常見物質(zhì),請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問題.
(1)若甲能與水反應(yīng)并放出大量的熱,則甲的化學(xué)式為
 

(2)若氣體甲能與一種紅色氧化物反應(yīng)生成一種黑色的粉末,該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(3)若溶液甲在催化劑的作用下能生成A和B兩種物質(zhì),A在通電條件下可生成B和C,A、B、C三者間存在一定的轉(zhuǎn)化關(guān)系.寫出甲生成A和B的化學(xué)方程式
 
,B和C生成A的化學(xué)方程式
 

(4)若化合物甲在常溫下能與化合物乙反應(yīng)生成E和G,且甲又能與化合物丙反應(yīng)生成F和G(乙和丙屬于同一類物質(zhì)),E和丙常溫下可生成F和乙.則物質(zhì)甲是
 
,E和丙反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

化學(xué)與生活密切相關(guān).
(1)膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡是健康的基本保證,今年中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日的主題是“全面、均衡、適量”.下列食物中,富含糖類的是
 
(填字母序號(hào),下同),能提供大量油脂的是
 
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(2)下列日常生活中的做法,符合“低碳生活”理念的是
 

A.節(jié)約使用紙張  B.分類回收處理垃圾
C.減少使用塑料袋 D.減少使用一次性紙杯.

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)實(shí)驗(yàn)中要研究純凈物的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等,常常需要把混合物進(jìn)行除雜、分離和提純等.
(1)除去二氧化碳?xì)怏w中的水蒸氣,可選用的試劑是
 
(寫名稱).
(2)除去鐵制品表面的鐵銹,其方法是
 
(用化學(xué)方程式表示).
(3)為了將氯化鈉和氯化鈣兩種固體混合物分離,設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案.
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試回答下列問題:
①有的甲同學(xué)認(rèn)為,上述所得的NaCl固體不純,要得到較純凈的NaCl固體,需增加一步實(shí)驗(yàn),他的做法是
 

②為進(jìn)一步探究混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們分別提出了兩個(gè)方案,方案1所選數(shù)據(jù)是稱得混合物A的總質(zhì)量還有沉淀B的質(zhì)量;方案2所選數(shù)據(jù)是混合物A的總質(zhì)量還有實(shí)驗(yàn)改進(jìn)后所得的氯化鈉固體的質(zhì)量.判斷哪個(gè)方案所選的數(shù)據(jù)不合理并說明理由
 
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)糧食問題一直困擾著人類,1824年,德國(guó)化學(xué)家維勒首次人工合成尿素,標(biāo)志著化學(xué)肥料的誕生.之后化肥參全世界普遍應(yīng)用,使糧食產(chǎn)量大幅度增長(zhǎng).
(1)利用衛(wèi)星遙感技術(shù),要測(cè)定大面積農(nóng)田土壤中的元素含量.經(jīng)測(cè)定某地農(nóng)田含鉀量偏低,需和土壤中施用的化肥是
 
(填序號(hào)) 
①NH4Cl      ②NH4H2PO4     ③KCl
(2)有些化肥混合使用會(huì)影響肥效.要鑒別(NH42SO4中是否混入了NH4Cl,應(yīng)加入
 
(填化學(xué)式).
(3)農(nóng)田施用化肥在提高糧食產(chǎn)量的同時(shí)也給土壤和環(huán)境帶來(lái)破壞.某地農(nóng)田長(zhǎng)期施用NH4NO3和NH4Cl,使地下水中NH4+、NO3-和Cl-大量增加.為了防止由此引起的地下水污染,你的建議是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(1)文物工作者發(fā)現(xiàn),近二十年來(lái),桂林的許多大理石石刻、雕塑等古跡的腐蝕程度加快.導(dǎo)致這些古文物腐蝕程度加快的主要原因是
 
,為了減緩腐蝕,我們?cè)谌粘I詈凸I(yè)生產(chǎn)中可采取的措施(答出一各即可)
 

(2)用石灰石作原料可以實(shí)現(xiàn)下列轉(zhuǎn)化:CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH,此轉(zhuǎn)化過程所涉及的化學(xué)基本反應(yīng)類型有
 
、
 
、
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列應(yīng)用中說法正確的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

以下生活、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),能說明分子間有間隔的是( 。
A、海綿能吸水B、1L 芝麻和1L綠豆混勻后體積小于2LC、物體有熱脹冷縮的現(xiàn)象D、八月桂花飄香

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