燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，人類(lèi)已有幾十萬(wàn)年的利用燃燒反應(yīng)的歷史，但燃燒引發(fā)的火災(zāi)也會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難。當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時(shí)，下列滅火和自救措施中不夠妥當(dāng)?shù)氖?/p>

A．當(dāng)火較小時(shí)，立即用滅火器材滅火  

B．室內(nèi)失火時(shí)，打開(kāi)門(mén)窗，盡量讓濃煙從門(mén)窗排出

C．火勢(shì)太大，不能從室內(nèi)逃出，撤到屋頂花園，等待救援    

D．在滅火過(guò)程中，用濕手巾捂住口鼻

2008年8月17日《××晚報(bào)》刊登一則題為《市區(qū)垃圾焚燒發(fā)電“半饑不飽”》的新聞。市垃圾焚燒發(fā)電廠(chǎng)自投產(chǎn)以來(lái)產(chǎn)生了較好社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益，但由于我市尚未建立垃圾分類(lèi)處理的管理制度，垃圾成分復(fù)雜，需要輔以大量的人工分揀，出現(xiàn)了垃圾焚燒“飯難吃”的現(xiàn)象。下列垃圾能和廢舊鐵鍋歸為一類(lèi)的是                              

A．廢舊報(bào)紙       B.易拉罐           C．木工廢料           D. 礦泉水瓶  

化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,下列化學(xué)用語(yǔ)書(shū)寫(xiě)錯(cuò)誤的是  

A. +2價(jià)的鎂元素 Mg⁺²                           B. 亞鐵離子Fe²⁺

C. 2個(gè)氮原子2N                                 D. 3個(gè)銨根離子 3NH₄⁺

成語(yǔ)是中華民族語(yǔ)言的瑰寶，下列與水有關(guān)的成語(yǔ)中，涉及到化學(xué)變化的是

A. 水乳交融        B. 水落石出           C. 滴水穿石        D.滴水成冰

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)需1.12L純凈的氧氣(標(biāo)準(zhǔn)狀況下，氧氣的密度是1.429g／L)。某同學(xué)用質(zhì)量比為3 ：1的氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，并回收二氧化錳和氯化鉀。下表為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)的有關(guān)數(shù)據(jù)：

 問(wèn)該同學(xué)最多能回收到多少克二氧化錳?(結(jié)果精確到0.01g)

2003年，武漢市政府堅(jiān)決取締正三輪摩托車(chē)(俗稱(chēng)“電麻木”)，原因之一是正三輪摩托車(chē)產(chǎn)生的大量尾氣嚴(yán)重污染城市生態(tài)環(huán)境。據(jù)有關(guān)專(zhuān)家介紹，每輛正三輪摩托車(chē)產(chǎn)生的尾氣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)小汽車(chē)的排放量。

某同學(xué)通過(guò)查閱資料，發(fā)現(xiàn)機(jī)動(dòng)車(chē)尾氣是由汽油等燃料燃燒或不完全燃燒產(chǎn)生的，含有CO₂、CO、SO₂、氮氧化物、揮發(fā)性有機(jī)物、固體顆粒等物質(zhì)。由此，該同學(xué)推測(cè)：汽油中含有碳以及少量的氮、硫等物質(zhì)，汽油在燃燒過(guò)程中發(fā)生了如下化學(xué)反應(yīng)：

  2C+ O₂=^{點(diǎn)燃}=2CO(不完全燃燒)

  C + O₂=^{點(diǎn)燃}=CO₂(完全燃燒)

  S + O₂=^{點(diǎn)燃}=SO₂

(1)該同學(xué)的推測(cè)            (正確或不正確)。理由是：                       

                                   。 

(2)請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l用化學(xué)手段治理汽車(chē)尾氣的合理化建議：                         

                                           。

在下圖所示的有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系中，各物質(zhì)均是我們初中化學(xué)所學(xué)的物質(zhì)。A是一種金屬單質(zhì)，C為一種固體粉末，D為一種氣體，E、H都屬于鹽，F(xiàn)為能溶于水的堿�？驁D中有關(guān)反應(yīng)的部分生成物沒(méi)有標(biāo)出。

請(qǐng)根據(jù)框圖中物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系填寫(xiě)下列空白：

  (1)用化學(xué)式表示A是             ，D是             或              ；

  (2)F→H的基本反應(yīng)類(lèi)型是                       (化合、分解、置換或復(fù)分解)反應(yīng)，若H為難溶性的鹽，則I的化學(xué)式為                      。

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一瓶純凈的氫氣和一小段光亮的紅色銅絲。某同學(xué)用坩堝鉗夾住銅絲的一端，①將銅絲的a處放在酒精燈上加熱；②迅速將熱銅絲伸人裝有氫氣的集氣瓶中。實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示。

1. 推測(cè)實(shí)驗(yàn)中銅絲a處顏色的變化情況；

病人在醫(yī)院接受靜脈注射或滴注時(shí)，常用到生理鹽水即氯化鈉注射液。右圖是某藥業(yè)公司生產(chǎn)的氯化鈉注射液包裝標(biāo)簽上的部分文字。

  請(qǐng)回答：    

  (1)該注射液里的溶質(zhì)是                     ；

  (2)常溫下，一瓶合格的氯化鈉注射液密封放置一段時(shí)間后，是否會(huì)出現(xiàn)渾濁現(xiàn)象?為什么?

某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)，欲在不使用酸堿指示劑的條件下，通過(guò)添加試劑的方法將含有硝酸的硝酸鈣溶液變?yōu)橹行�。甲同學(xué)提出選用石灰石粉末，乙同學(xué)提出選用澄清的石灰水。比較甲、乙兩同學(xué)所選試劑，你認(rèn)為          同學(xué)的選擇不可行；理由是：該試劑雖然能除去原混合液中的            ，但                       。