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將3.1 g紅磷分別在給定質(zhì)量的氧氣中充分反應,甲、乙、丙三位同學得出生成五氧化二磷的數(shù)據(jù)如下表所示:
物質(zhì)的質(zhì)量 | 甲 | 乙 | 丙 |
給定氧氣的質(zhì)量(克) | 2 | 4 | 8 |
五氧化二磷的質(zhì)量(克) | 5.1 | 7.1 | 7.1 |
通過計算回答:
(1)哪位同學的結(jié)果是正確的?
(2)幫助結(jié)果不正確的同學分析原因。
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將二氧化碳通入紫色石蕊試液,紫色石蕊試液變?yōu)榧t色,請完成以下探究何種物質(zhì)使紫色石蕊試液變?yōu)榧t色的實驗內(nèi)容。
(提供:用紫色石蕊試夜浸泡過的干燥的紫色小紙花、盛有水的噴壺、盛有稀醋酸的噴壺、干燥集有二氧化碳的集氣瓶)
實驗假設(shè) | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
是CO2使紫色石蕊試液變色 | ||
是水使紫色石蕊試液變色 | ||
是CO2與水反應的產(chǎn)物 使紫色石蕊試液變色 | ||
是酸性物質(zhì)使紫色石蕊試液變色 |
結(jié)論:________________________________________。
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根據(jù)下表回答問題:
實驗 內(nèi)容 | 鐵絲在O2中燃燒 | 讀出量筒內(nèi)液體的體積數(shù) | 加熱液體藥品 |
實驗 操作圖 | |||
序號 | A | B | C |
上表的實驗操作圖中各有一處錯誤,將造成不良后果,請指出各實驗操作圖的錯誤并回答其造成的后果是什么。填在下面的空格內(nèi):
(1)A: 。
(2)B: 。
(3)C: 。
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(10分)某學習小組在實驗室用下列裝置制取幾種氣體,請你與他們合作。
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:① ,② 。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,選擇上述裝置中的A作為制取裝置。如果采用排水法收集氧氣,應該與 裝置連接,該反應的化學方程式為 。 (3)實驗室選用B(將長頸漏斗換成分液漏斗)和C裝置可制取氧氣,其反應藥品應該是 和 ,判斷O2是否收集滿的方法是 。
(4)實驗室制取二氧化碳,應該選擇 裝置和 裝置連接,其化學反應化學方程式為 。
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(1)原水(未經(jīng)過處理的水)中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)。在水中撒些明礬,可除去水中的泥沙、懸浮物,使水變澄清;用次氯酸可殺死細菌。氯氣溶于水時可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來水的步驟如下:
A B C D
①可以除去水中的泥沙和懸浮物雜質(zhì)的步驟為__________(填編號)。
②能消毒殺菌的步驟為_________(填編號)。
(2)北京市嚴重缺水,我們要保護好水資源。下列做法中,可能會造成水污染的是( )。
A. 生活污水經(jīng)處理后再排放
B. 禁止含磷洗滌劑的使用
C. 合理使用農(nóng)藥和化肥
D. 在水庫周邊興建造紙廠
(3)“綠色奧運”是2008年北京奧運會的主題之一。為減輕大氣污染,在汽車尾氣排放口加裝“三效催化凈化器”,可將尾氣中的CO和NO轉(zhuǎn)化成對空沒有污染的兩種氣體,這兩種氣體應是 。
(4)水和二氧化碳都可以用于撲滅一般的火災,二者滅火的原理分別是
、 。
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(1)請你各舉出一個實例,說明下列有關(guān)溶液的敘述是錯誤的。
①溶液一定是無色的。
實例: 溶液不是無色的;
②均一、穩(wěn)定的液體都是溶液。
實例: 是液體,但不是溶液;
③溶液中的溶質(zhì)一定是固體。
實例: 可作溶質(zhì),但不是固體。
(2)右圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請用“大于”、“小于”、或“等于”填空。
①t10C時A物質(zhì)的溶解度
t20C時A物質(zhì)的溶解度。
②t20C時B物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù) C物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
(3)化學中有許多概念是對立的,又是統(tǒng)一的。右圖反映了飽和溶液、不飽和溶液、濃溶液以及稀溶液的關(guān)系。
①從右圖可以看出,飽和溶液與濃溶液、稀溶液的關(guān)系是_______________________。
②0.9%的醫(yī)用生理鹽水可歸于右圖中_______區(qū)域(選填“Ⅰ”、“Ⅱ”、“Ⅲ”、“Ⅳ”)
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(1)α-丙氨酸是組成人體蛋白質(zhì)的氨基酸之一,其分子結(jié)構(gòu)如下圖所示,
(注:“”表示氮原子;“”表示碳原子;“”表示氧原子;“” 表示氫原子,“—”表示原子之間相互連接。)則α-丙氨酸中含有 種元素,其中碳、氧2種元素質(zhì)量比為 ,其相對分子質(zhì)量是 。
(2)質(zhì)量相等的鈉、鎂、鋁三種金屬,含原子數(shù)最少的是 。
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