氫氣是未來(lái)最理想的能源之一。下面有關(guān)氫氣的敘述中不合理的是  （  ）

A.電解水制取氫氣，方法便捷、成本較低

B.氫氣燃燒產(chǎn)物只有水，可以循環(huán)使用

C.實(shí)驗(yàn)室可利用活潑金屬與酸的反應(yīng)得到氫氣

D.氫氣是最輕的氣體，可用來(lái)填充空氣球

下列化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是  （  ）

A.CO+CuOCu+CO₂

B.Cl₂+H₂O=HCl+HClO

C.Na₂O+HCl= 2NaCl+ H₂O

D.C+ H₂OH₂+CO

雙氧水（化學(xué)式為H₂O₂）作為一種“綠色消毒劑”，在醫(yī)療和家庭生活中廣泛應(yīng)用。下面關(guān)于雙氧水組成的說(shuō)法中，正確的是  （  ）

A.是一種氧化物

B.由氫分子和氧分子組成

C.氫、氧的質(zhì)量比是1：1

D.氧的化合價(jià)為-2

下列各組物質(zhì)，均屬于純凈物的是    （  ）

    A.粗鹽、牛奶、汽水

B.生鐵、黃銅、鐵銹

C.干冰、純堿、膽礬

D.醫(yī)用酒精、生理鹽水、純凈水

下列成語(yǔ)所描述的變化與對(duì)該變化的判斷，不符合的是  （  ）

   A.沙里淘金…………………………………………物理變化

B.滴水穿石…………………………………………物理變化

C.百煉成鋼…………………………………………化學(xué)變化

D.火樹銀花…………………………………………化學(xué)變化

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，為了測(cè)定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小剛和小勇同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)；

(1)他倆將蛋殼洗凈、干燥并搗碎放在燒杯里，然后往燒杯中加入足量濃度稍大的鹽酸，在蛋殼上很快就有許多小氣泡產(chǎn)生。

    (2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和測(cè)定的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下圖所示：   

小剛根據(jù)“蛋殼殘?jiān)�質(zhì)量為4．3克”，求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為         ；

    小勇根據(jù)“反應(yīng)過(guò)程中減少的質(zhì)量”(10克+100克-106．7克=3．3克)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，請(qǐng)你寫出小勇的計(jì)算過(guò)程和結(jié)果。

    (3)小剛和小勇根據(jù)不同的數(shù)據(jù)求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有明顯差別，請(qǐng)你分析其中可能的原因。

化學(xué)家Tim Richard將分子結(jié)構(gòu)圖形象小狗的某有機(jī)物(如下圖所示)取名為“dog―gycene”，其化學(xué)式為，則該分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為              ，物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為             。

某興趣小組利用下圖裝置進(jìn)行二氧化碳的制取和部分性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

(1)關(guān)閉E打開(kāi)C，從長(zhǎng)頸漏斗A中加入液體與錐形瓶B中的固體接觸，即有二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生。觀察到D中的蠟燭慢慢熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有　　  　性質(zhì)。

(2)關(guān)閉C打開(kāi)E，觀察到G中的蠟燭燃燒得更旺，說(shuō)明有氧氣生成。

[查閱資料]  二氧化碳能與過(guò)氧化鈉()反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。

[實(shí)驗(yàn)探究]  要檢驗(yàn)反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸鈉，可取少量反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)于試管中，滴入　　  　，觀察到有氣泡產(chǎn)生；用蘸有澄清石灰水的玻璃片放在試管口，觀察到　　  　，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式　　  　　　  　　　  　。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 反應(yīng)后F中的固體物質(zhì)含有碳酸根離子。二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　  　　　  　　　  　。

[拓展聯(lián)系] 利用虛線框內(nèi)裝置還可以作為實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的發(fā)生裝置，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式　　  　　　  　　　  　。

下列圖示是某學(xué)生探究氫氧化鈉、氫氧化銅等物質(zhì)性質(zhì)的操作過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

(1)編號(hào)儀器的名稱：a是　　　  　 b是　　　  　。

(2)操作中有錯(cuò)誤的步驟是　　　  　　　　  　。

(3)第二步操作中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　  　　　　  　　　　  　　　　  　。

“探險(xiǎn)隊(duì)員”一硫酸，不小心走進(jìn)了有許多“吃人的野獸’(即能與硫酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì))的小山，請(qǐng)你幫助它走出小山(請(qǐng)用圖中物質(zhì)前的序號(hào)連接起來(lái)表示所走的路線)：入口→　　　　→　　　　→　　　　→　　　　→出口。